Page 33 - BUKU PANDUAN IJAZAH TINGGI
P. 33
BUKU PANDUAN PROGRAM PASCASISWAZAH, SESI AKADEMIK 2016/2017
nd
mengorganisasi, penggambarkan dan membincangkan linguistics (2 Eds.). Harlow: Pearson.
perhatian-perhatian dalam bidang linguistik. 5. Butler, C. S. (2003). Structure and
function: A guide to three major
structural-functional theories part 1 –
Approaches to the simplex clause.
Amsterdam/Philadelphia: John
Benjamins.
6. Sampson, G. (1980). Schools of
linguistics: Competition and evolution.
London: Hutchinson.
KURSUS ELEKTIF PROGRAM SARJANA SASTERA (LINGUISTIK)
TOA7004 Sintaksis
Kursus in memperkenalkan bidang sintaksis kepada pelajar. Rujukan Utama:
Dengan menggunakan teori formal sebagai asas, kursus ini 1. Borsley, R. (2014). Syntactic theory: A
akan menjelaskan bagaimana bahasa dikaji, diterangkan unified approach. Routledge.
dan dijelaskan melalui istilah sintaksis. Pelajar akan 2. Carnie, A. (2012). Syntax: A
membandingkan dan membezakan bahasa melalui generative introduction. Wiley-
konsituensi dan kekompleksan dalam struktur sintaksis. Blackwell, USA.
3. Radford, A. (2011) An introduction to
Bidang penyelidikan tatabahasa dan aplikasi turut
english sentence structure. Cambridge
dijelaskan sebagai penekanan terhadap penyelidikan dan University Press, UK.
publikasi.
TOA7005 Fonetik dan Fonologi
Kursus ini memberikan pemahaman mengenai produksi Rujukan Utama:
bahasa dan deskripsi bunyi bahasa pada tahap segmental 1. Clark, J., Yallop, C., & Fletcher, J.
and prosodi. Pelajar akan dilatih untuk membuat (2007). An Introduction to phonetics
rd
transkripsi menggunakan konvensi IPA. Kemahiran untuk and phonology (3 ed.). Oxford:
Blackwell Publishing.
menjalankan penyelidikan empiris dalam bidang fonetik
dan fonologi akan diterokai. 2. Johnson. K. (2012). Acoustic and
rd
auditory phonetics (3 ed.). Malden,
Mass. : Wiley-Blackwell (Terdapat
sebagai e-book).
3. Ladefoged, P. (2012). Vowels and
rd
consonants (3 ed.). Oxford, Wiley-
Blackwell.
4. Odden, D. A. (2013). Introducing
phonology (2nd ed.). Cambridge:
Cambridge University Press.
33
