Page 109 - 3_PROGRAM_BAHASA_MELAYU_PROFESIONAL

PRO FORMA KURSUS
COURSE PRO FORMA

PENTING / IMPORTANT:
Kandungan Pro Forma ini tidak boleh diubah tanpa kelulusan Senat bagi perkara-perkara yang telah ditandakan*. Pindaan kepada perkara lain boleh diluluskan di peringkat Akademi/Fakulti/Institut/Pusat.
Contents of this Pro Forma shall not be changed without the Senate’s approval for items indicated with *. Changes to the other items can be approved at the Academy/Faculty/Institution/Centre level.

Versi Bahasa Malaysia Versi Bahasa Inggeris
Malay Version English Version
Akademi/Fakulti/Institut/Pusat Akademi Pengajian Melayu Academy of Malay Studies
Academy/Faculty/Institute/Centre
Jabatan Bahasa Melayu Department of Malay Language
Department
Nama Program Akademik Sarjana Muda Bahasa Melayu Profesional Bachelor of Professional Malay Language
Name of Academic Programme
Kod Kursus* JIB3019 JIB3019
Course Code*
Tajuk Kursus* Perkembangan dan Pemerolehan Bahasa Kanak-Kanak Development and Acquistion of Child Language
Course Title*
Kredit* 3 kredit 3 credits
Credit*
Masa Pembelajaran Pelajar (SLT) 120 jam 120 hours
Student Learning Time (SLT)
Prasyarat/Keperluan Minimum Kursus Tiada None
Course Pre-requisite(s)/Minimum Requirement(s)

Hasil Pembelajaran Kursus* Di akhir kursus ini, pelajar dapat: At the end of the course, students are able to:
Course Learning Outcomes* 1. Mengaplikasi asas teori perkembangan dan pembelajaran bahasa 1. Apply the basic theory of development and language learning.
kanak-kanak. 2. Analyse the theories in the activities of language learning.
2. Menganalisis teori dalam aktiviti pembelajaran bahasa. 3. Evaluate the ability of language learning among normal and/or
3. Menilai keupayaan berbahasa kanak-kanak normal dan/atau kanak- the special needs children.
kanak kelainan upaya.

Sinopsis Kandungan Kursus Kursus ini mendedahkan pelajar kepada teori dan asas perkembangan This course will expose students to the basic theory of development
Synopsis of Course Contents bahasa kanak-kanak. Bahagian pertama membincangkan perkembangan and language learning. The first part discusses the development and
dan pemerolehan bahasa kanak-kanak. Bahagian kedua pula language acquisition in children. The second part describes the
menghuraikan kecelaruan bahasa yang dihadapi oleh kanak-kanak language disorder faced by children with special needs such as
keperluan khas seperti sindrom Down, autisme, pelajar lewat, disleksia dan Down syndrome, autism, late leraners, dyslexia and the likes.
seumpamanya. Pelajar juga akan merancang pendekatan dalam Students will also be planning activities for teaching and language
penyediaan pengajaran dan pembelajaran bahasa kanak-kanak. learning.

60
UM-PT01-MQF-BR005-S01