Page 95 - Buku_Panduan_Program_SME_Versi BM_Sesi_20172018

GLOBALISASI DAN PEMBANGUNAN INKLUSIF

EIC3007 GLOBALISASI DAN PEMBANGUNAN INKLUSIF
3 Kredit

Pra-syarat Tiada

Hasil Apabila tamat kursus ini, pelajar dapat:
Pembelajaran
1. mengenalpasti pelbagai konsep pembangunan, globalisasi dan
polisi inklusif
2. menganalisis isu dan masalah pembangunan, khususnya dalam
konteks globalisasi
3. mencadangkan langkah penyelesaian bagi memupuk
pembangunan yang lebih inklusif

Sinopsis Kursus ini menerokai isu-isu pembangunan yang penting dan menarik,
dari segi teori, sejarah dan masa kini, dengan memfokuskan globalisasi
dan polisi inklusif. Kita akan meninjau tajuk-tajuk di dalam bidang
pembangunan yang meluas, dengan memakai kerangka yang multi-
disciplinary, walaupun memfokuskan kepada kajian-kajian ekonomi.
Kita akan menumpukan perhatian kepada cabaran-cabaran ekonomi
yang dihadapi oleh negara-negara berpendapatan rendah dan
menengah di dalam proses-proses pembangunan mereka. Kursus ini
bertujuan menerapkan keprihatinan terhadap pengajian pembangunan,
pemahaman terhadap kerumitan cabaran-cabaran yang dihadapi oleh
negara-negara membangun, dan kebolehan memikirkan secara kritikal
tentang masalah-masalah serta penyelesaian-penyelesaian.

Rujukan 1. UNDP (Development Program) (various years) Human
Development Report. New York: Oxford University Press.
2. UNDESA (Department of Economic and Social Affairs) (2010)
Rethinking Poverty: Report on the World Social Situation. New
York: UN.
3. UNCTAD (Conference on Trade and Development) (1997) Trade
and Development Report 1997: Globalisation, Distribution and
Growth. Geneva: UNCTAD.
4. UNCTAD (2012) Trade and Development Report 2012: Policies
for Inclusive and Balanced Growth. Geneva: UNCTAD.
5. Glyn, Andrew (2004) “How far has globalization gone?” Oxford
Review of Economic Policy 20(1): 1-14.
6. Ha-Joon Chang (2003) “Kicking Away the Ladder: Infant Industry
Promotion in Historical Perspective”, Oxford Development Studies
31(1): 21-32.

Kemahiran CS1, CS2, CS3, CS4, CS5, CS6
Insaniah CT1, CT2, CT3
TS1, TS2, TS3, TS4, TS5
LL1, LL2
EM1, EM2

Kaedah Penilaian Berterusan : 60%
Penilaian Peperiksaan Akhir : 40%

87