Page 179 - BUKU PANDUAN IJAZAH TINGGI SESI 2018 2019
P. 179
Rujukan Utama:
1. Khadher Ahmad, Ishak Hj. Suliaman. 2014. Biografi Ulama Nusantara:
Syeikh Abdul Samad al-Falimbani: Penulis Hidayah al-Salikin. Kuala
Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka
2. Fauzi Deraman & Faisal Ahmad Shah. 2011. Pengajian Hadith di Nusantara.
Kuala Lumpur. Jabatan al-Quran & al-Hadith APIUM
3. Fauzi Deraman,Ishak Suliaman & Faisal Ahmad Shah, 2010.Pengajian
Hadith Di Malaya: Tokoh-Karya dan Institusi, Jabatan al-Quran dan al-
Hadith, Akademi Pengajian Islam, Universiti Malay
4. Howard M. Fiderspiel (1996), Kajian al-Qur’an di Indonesia. Bandung:
Penerbit Mizan.
5. Mustaffa Abdullah (2009), Khazanah Tafsir di Malaysia. Kuala Lumpur:
Jabatan Al-Qur’an dan Al-Hadith, Akademi Pengajian Islam Universiti
Malaya.
6. Abdul Hayei Sukor (1990), Sumbangan Syeikh Walillah al-Dahlawi Kepada
Ilmu Hadith Dan Pengaruhnya di Kelantan, Universiti Malaya: Disertasi.
7. Mohd. Saghir (1995), Perkembangan Penulisan Hadith Ulama Asia
Tenggara, Fakulti Pengajian Islam, Universiti Brunei Darussalam: Kertas
Kerja Seminar Antarabangsa Pengajian Islam di Asia Tenggara
IOG7003 Aliran Klasik dan Moden dalam Pengajian Tafsir dan Hadith
Kursus ini membincangkan tentang aliran-aliran klasik dan moden dalam tafsir serta
pemikiran klasik dan kontemporari dalam sunnah. Antaranya aliran Shaykh
Muhammad Abduh, Shaykh Muhammad Rashid Rida, Sayyid Qutb, Tantawi Jawhari,
dan lain-lain. Selanjutnya aliran pemikiran turut dibincangkan seperti Aliran Pemikiran
Qur’aniyyun pada Zaman Imam al-Shafi’i, Aliran Pemikiran Syiah dalam Sunnah,
Aliran Pemikiran Orientalis dalam Sunnah dan sebagainya.
Kaedah Penilaian : Penilaian Berterusan: 50%
Peperiksaan: 50%
Bahasa Pengantar : Bahasa Malaysia/Bahasa Inggeris/Bahasa Arab
Hasil Pembelajaran:
Di akhir kursus ini, pelajar dapat:
1. Menjelaskan aliran-aliran klasik dan moden dalam tafsir serta pemikiran
klasik dan kontemporari dalam sunnah. [C4, P2, A3]
2. Membezakan bentuk-bentuk aliran dalam pengajian tafsir dan sunnah. [C4,
P2, A4]
3. Menganalisis perkembangan aliran dan penyelewengan dalam setiap
aliran dan pemikiran. [C4, P2, A5]
179
