Page 196 - BUKU PANDUAN ID APIUM 20182019

2. Gerald Keller (2014), Statistics for Management and Economics, 10th Ed.,
Cengage Learning.
3. Faizah Omar, Lau Too Kya, Phang Yook Ngor & Zainudin Awang (2011), Statistics,
2nd Ed., Oxford Fajar.

Kemahiran Insaniah
1. Pemikiran Kritis dan Penyelesaian Masalah
2. Pembelajaran Berterusan dan Pengurusan Maklumat
3. Etika dan Moral Profesional

IIE2001 Asas Perakaunan (BM/BI)
Kursus ini akan memfokuskan kepada asas-asas perakaunan yang meliputi prinsip dan cara
merekod urus niaga melalui sistem perakaunan bergu. Kursus ini juga mendedahkan pelajar
kepada penyata-penyata kewangan dan menunjukkan bagaimana proses penyediaannya.
Selain itu, kaedah penyediaan penyata kewangan bagi perniagaan perkhidmatan,
pembarangan, perkilangan, milikan tunggal, syarikat dan organisasi yang tidak bermotifkan
keuntungan turut dibincangkan.

Hasil Pembelajaran
Pada akhir kursus, pelajar dapat:
1. Menjelaskan konsep-konsep asas dalam perakaunan.
2. Merekodkan akaun-akaun yang tepat dalam persamaan perakaunan.
3. Menyediakan penyata kewangan asas secara lengkap bagi perniagaan
pembarangan dan servis meliputi perniagaan tunggal, perkongsian dan syarikat.
4. Menentukan tahap kekukuhan sesebuah syarikat melalui analisis penyata
kewangan.

Rujukan
1. Horngren, Charles; Harrison, Walter T. & Oliver, Suzanne (2012), Accounting:
Global Edition, 9th edition. New York: Pearson Education.
2. Wild, John J. et al. (2013), Principles of Financial Accounting. New York: McGraw-
Hill.
3. Drury, Colin (2012), Management and Cost Accounting (8th ed.). Hampshire, UK:
South-Western Cengage Learning.

Kemahiran Insaniah
4. Pemikiran Kritis dan Penyelesaian Masalah
5. Pembelajaran Berterusan dan Pengurusan Maklumat
6. Etika dan Moral Profesional:

IIE2002 Pengurusan Pemasaran Islam (BM/BI)
Kursus ini membincangkan antara lain, konsep-konsep asas pemasaran di samping aspek-
aspek berkaitan aktiviti pemasaran seperti pengurusan produk, peletakan harga, pengagihan
dan promosi. Setiap aspek tersebut juga disentuh berlandaskan perspektif Islam.
Perbincangan mengenainya disentuh melalui kedua-dua perspektif agar pelajar dapat mencari
jalan terbaik bagaimana untuk memasarkan produk dengan lebih baik dan mengelakkan
sebarang masalah yang bertentangan dengan kehendak Islam.

Hasil Pembelajaran
Pada akhir kursus, pelajar dapat:
1. Mendefinisikan teori-teori dan konsep-konsep asas pemasaran menurut perspektif
Islam.
2. Menjelaskan komponen campuran pemasaran yang mengcakupi empat
komponen utama iaitu produk, harga, lokasi dan promosi.
3. Melaksanakan campuran pemasaran dalam situasi sebenar perniagaan.
4. Membandingkan teori dan konsep pemasaran daripada perspektif konvensional
dan Islam.

196