Page 272 - Handbook Postgraduate (Master) 2016 2017 BM

PAGS 6347 TEKNOLOGI PENGAJARAN DALAM PENDIDIKAN SAINS SOSIAL 3 KREDIT

Sinopsis

Kursus ini bertujuan untuk mendedahkan pelajar kepada kerangka asas teori berserta aplikasi teknologi pengajaran dalam
pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Sains Sosial. Fokus perbincangan kursus meliputi prinsip asas rekabentuk pengajaran yang
menjadi latar bagi aplikasi teknologi pengajaran diikuti pengenalan teknologi informasi dan komunikasi khususnya teknologi komputer,
internet dan multimedia. Pelajar akan dibimbing untuk mengaplikasi pengetahuan diperolehi melalui pembinaan bahan pengajaran dan
pembelajaran Pendidikan Sains Sosial bagi memenuhi keperluan kursus ini. Mereka juga akan menganalisis bahan-bahan pengajaran dan
pembelajaran sedia ada di samping membincangkan cadangan penyelidikan yang boleh dijalankan mengenai integrasi teknologi
pengajaran dalam Pendidikan Sains Sosial dengan menggunakan kaedah dan metodologi yang sesuai.

Kaedah Penilaian : Penilaian berterusan: 70%, Peperiksaan: 30%

Bahasa Pengantar : Bahasa Malaysia dan Bahasa Inggeris

Rujukan Utama
Jamaludin Badushah, Abd. Rashid Johar & Muhammad Hussin (2009), Inovasi dan teknologi dalam pengajaran dan pembelajaran, AJM
Publishing Enterprise.
Lynch, P (2008). Web style: basic design principles for creating websites. Massachusetts: Yale University Press.
Kahn, B (2005). Web-based instruction. Washington DC: Educational Technology Publication.
Fallow, S. & Bhanot, R. (2002) Educational development through information and communications technology. London: Kogan Page
Duffy, J.D., McDonald, J.B. & Mizell, A.P (2003). Teaching and learning with technology. Boston: Allyn and Bacon.
Abd. Rahman Daud (1999), Teknologi pendidikan: konsep, peranan dan perkembangan. Selangor: Edusystem Sdn. Bhd.

228