Page 32 - Handbook Undergraduate 2015 2016
P. 32

Communicate  effectively, work in teams and  possess leadership skills in translating, designing, delivering and  evaluating
                 counseling projects.

            6)   Menggunakan kemahiran saintifik  untuk menganalisis isu kritikal dalam usaha mencari penyelesaian kepada
                 masalah dalam bidang piskologi kaunseling.
                 Use scientific skills to analyze critical issues in an effort to find solutions to problems in the field of counseling psychology.

            7)   Menggunakan pengetahuan dan kemahiran yang telah dipelajari sebagai asas untuk meningkatkan lagi kemahiran
                 dan keperluan ke arah pembelajaran sepanjang hayat.
                 Use knowledge and skills learned as a basis to improve skills and requirements towards lifelong learning.

            8)   Menjadi seorang kaunselor yang bertauliah  yang mampu berperanan sebagai penasihat, pakar runding, pakar rujuk
                 dalam sesebuah agensi perundingan yang sedia ada sebagai persediaan untuk kemahiran keusahawanan dalam
                 konteks kaunseling.
                 Become qualified counselors who are able to act as  advisers, consultants, and  specialists  in existing consulting agencies  in
                 preparation for entrepreneurial skills in the context of counseling

            4.   SARJANA MUDA PENDIDIKAN (PENGURUSAN PENDIDIKAN)
                 BACHELOR OF EDUCATION (EDUCATION MANAGEMENT)

                 Program  Ijazah Sarjana Muda Pendidikan (Pengurusan Pendidikan) merupakan program Program  Khas
            Pensiswazahan Guru Besar yang dianjurkan oleh Kementerian Pelajaran Malaysia melalui Institut Aminudin Baki. Ini adalah
            program “top-down” Kementerian  Pelajaran Malaysia melalui Kementerian Pengajian Tinggi kepada semua universiti
            termasuk Universiti Malaya. Program ini dibentuk untuk melatih pengurus dan pentadbir sekolah seperti guru-guru besar,
            penolong-penolong kanan  dan guru-guru kanan mata  pelajaran yang layak untuk dilantik sebagai Guru Besar bagi
            memenuhi keperluan Kementerian  Pelajaran  Malaysia, khususnya untuk menjadikan sekurang-kurangnya  50% daripada
            jawatan Guru Besar di  sekolah  rendah  disandang oleh  pemegang Ijazah Sarjana  Muda Pendidikan (Pengurusan
            Pendidikan) pada tahun 2010.
                 Bachelor of Education (Educational Management) program is a special program called Program Khas Pensiswazahan Guru Besar
            organized by the Ministry of Education through the Institute of Aminuddin Baki. It is the "top-down" program  of the Ministry of Education
            through the Ministry of Higher Education to all universities, including the University of Malaya. The program is designed to train school
            managers and administrators such as Headmasters, senior assistants and senior teachers that are eligible to be appointed as Headmaster
            to meet the needs of the Ministry of Education, in particular to make at least 50% of Headmasters in the primary schools held by graduates
            of  Bachelor of Education (Educational Management) by 2010.

                 Kumpulan pertama pelajar seramai 30 orang telah mula mengikuti program ini pada sesi 2007/2008.
                 The first group of 30 students began the program in 2007/2008 sesion.

            Hasil Pembelajaran Program
            Learning Outcomes of the Programme :

            1)   Menunjukkan kefahaman dan penguasaan ilmu pengetahuan merangkumi teori dan amalan dalam bidang
                 organisasi dan pengurusan pendidikan.
                           Demonstrate an understanding and mastery of knowledge covering theory and  practice in the field  of organization and
                 management of education.

            2)   Mempamerkan kemahiran merancang, mengelola, memimpin dan mengawal organisasi dan pengurusan sesebuah
                 institusi pendidikan;
                 Demonstrate skills in planning, organizing, directing and controlling the organization and management of educational institutions;

            3)   Menguasai kemahiran mengumpul, mengurus dan menganalisis data;
                 Master the skills to collect, manage and analyze data;

            4)   Mengaplikasi dan mengintegrasi teknologi dalam pengurusan institusi pendidikan dengan cekap dan berkesan;
                           Apply and integrate the technology in the management of educational institutions  efficiently and effectively;

            5)   Mengimplementasi polisi dan perundangan dalam pembangunan sistem pendidikan;
                           Implement policies and laws in the development of the education system;

            6)   Menyelesaikan masalah dan membuat keputusan menggunakan pemikiran kritis dan kreatif;
                          Solve problems and make decisions using critical and creative thinking;


                                                                                         28
   27   28   29   30   31   32   33   34   35   36   37