Page 258 - Handbook Undergraduate 2016 2017
P. 258

Kaedah Penilaian  : Penilaian Berterusan - 40%   Peperiksaan - 60%
            Assessment Method  : Continuous Assessment       Examination

            Bahasa Pengantar  : Bahasa Malaysia / Bahasa Inggeris
            Medium of Instruction  : Malay Language / English Language

            Rujukan Utama/Main References:

            Fillmore, E (2010). A Counseling Program Development and Accountability Model: For Student Services / Counseling
            Program
                Managers/College Instructors/Graduate Students/Counseling/Psychology Majors. Authorhouse..
            Myer, J & Herr, E.L. (202011). The Handbook of Counseling. Sage Publications, Inc.
            Robbins, S.P. (2012). Organizational Behaviour (15th Edition). Prentice Hall,  Inc.

            PIA3004 – PROJEK PENYELIDIKAN (12 Kredit)
                             RESEARCH PROJECT (12 CREDIT)

            Pra Syarat/Pre-requisite requirements:

            Lulus PIA2003 dan PIA2008/ Passed PIA2003 and PIA2008

            Sinopsis/Synopsis:

            Dalam kursus ini pelajar akan dibimbing untuk menguasai kaedah menjalankan kajian secara ilmiah. Mereka akan memilih
            satu tajuk penyelidikan yang bersesuaian untuk dilaksanakan dalam tempoh satu semester. Pada akhir kursus ini mereka
            akan menghasilkan sebuah laporan penyelidikan yang telah dijalankan untuk tujuan penilaian kursus.

            In this course students will be guided in acquiring skills required for undertaking academic research studies.They will choose a research
            topic and the study will be completed within one semester. At the end of the course they will produce a  research report to be evaluated as
            the course assessment.

            Kaedah Penilaian  : Penilaian Berterusan - 100%
            Assessment Method  : Continuous Assessment

            Bahasa Pengantar  : Bahasa Malaysia / Bahasa Inggeris
            Medium of Instruction  : Malay Language / English Language

            Rujukan Utama/Main References:
            Frankel, J. R., & Wallen, N. E. (2011). How to design and evaluate research in education. (6th ed.). McGraw-Hill.
            Gay, L. R. & Airasian, P. (2011). Educational Research: Competencies for Analysis and Application. Upper Saddle River, N.
            J.: Merrill,
               Prentice-Hall.
            Babbie, E. (2012). The Practice of Social Research. Belmont, CA: Wadsworth/Thomson Learning

            PIA3005 – UJIAN DAN PENGUKURAN PSIKOLOGI (3 Kredit)
                              PSYCHOLOGICAL TESTING AND MEASUREMENT (3 CREDIT)

            Sinopsis/Synopsis:

            Kursus ini bertujuan mendedahkan pelajar kepada pelbagai ujian psikologi yang digunakan dalam perkhidmatan psikologi
            dan    kaunseling.  Melalui  kursus  ini,  pelajar  diharap  akan  dapat  membina  kemahiran  menilai,  mentadbir
            memarkat,mengintepretasi  dan  menganalisa  ujian  psikologi  dengan  baik.  Pelajar  akan  didedahkan  kepada  beberapa
            instrument psikologi bagi mengukur aptitude, pencapaian, kecerdasan, personaliti, dan minat  kerjaya klien.  Pelajar juga
            akan didedahkan kepada beberapa elemen penting dalam ujian psikologi seperti fungsi ujian, isu perundangan, keesahan,
            kebolehpercayaan,  etika  dan  penggunaan  ujian  untuk  individu    mengikut  pelbagai  latar  belakang  sosial,  ekonomi,
            kebudayaan, dan  etnik.

            The course objective is to expose students to various tests used in psychology and counseling services. Through this course, it is hoped that
            the student is able to acquire skills in  analyzing, administering, scoring, and interpreting psychology tests. Students will  develop skills on
            selected tests  such as aptitude, achievement, personality, intelligence, and interest  in career. Other issues that are related to the tests


                                                                                        197
   253   254   255   256   257   258   259   260   261   262   263