Page 205 - BUKU PANDUAN IJAZAH TINGGI SESI 2018 2019

Hasil Pembelajaran:

Di akhir kursus ini, pelajar dapat:

1. Menjelaskan aliran-aliran klasik dan moden dalam tafsir serta pemikiran
klasik dan kontemporari dalam sunnah. [C4, P2, A3]
2. Membezakan bentuk-bentuk aliran dalam pengajian tafsir dan sunnah. [C4,
P2, A4]
3. Menganalisis perkembangan aliran dan penyelewengan dalam setiap aliran
dan pemikiran. [C4, P2, A5]

Rujukan Utama:

1. Muhammad Abu al-Layth al-Khayr Abadi. (2011). Ittijahat fi Dirasah al-
Sunnah Qadimuha wa Hadithuha. Bangi: Dar al-Syakir.
2. Muhammad Mustafa al-A’zami. (2011). Manhaj al-Naqd ‘inda al-
Muhamddithin. Riyadh: Maktabah al-Kauthar
3. Mustafa al-Siba’i. (2010) Al-Sunnah wa Makanatuha fi al-Tashri’ al-Islami.
Beirut: al-Maktab al-Islami.
4. Mustaffa Abdullah (2009), Khazanah Tafsir di Malaysia, Akademi Pengajian
Islam, Universiti Malaya.
5. `Abd al-Qadir Muhammad Saleh (2003), al-Tafsir wa al-Mufassirun fi al-Asr
al-Hadith, Beirut: Dar al-Ma`rifah.

IOI7001 Isu-isu Fiqh Dakwah

Kursus ini membincangkan isu-isu dakwah iaitu kefahaman tentang keperluan
dakwah, fiqh jihad masa kini, salah faham terhadap Islam, isu-isu dalam metodologi
dakwah, psikologi dakwah, fiqh awlawiyyat dakwah, masalah dakwah dan fiqh
strategi dakwah kini..

Kaedah Penilaian : Penilaian Berterusan: 50%
Peperiksaan: 50%

Bahasa Pengantar : Bahasa Malaysia/Bahasa Inggeris/Bahasa Arab

Hasil Pembelajaran:

Di akhir kursus ini, pelajar dapat:

1. Menghuraikan secara kritikal isu-isu terkini yang timbul dalam masyarakat
tentang dakwah. [C5, P4, A4]
2. Menguasai metode dakwah yang sesuai dan strategi untuk menarik
kumpulan sasar. [C5, P4, A4]
3. Menganalisis keperluan dakwah kini terhadap kumpulan sasar yang
pelbagai. [C5, P4, A4]
205