Page 322 - BUKU PANDUAN SARJANA 20142015_BM

(2) Syarat Bahasa Inggeris.

Bagi calon antarabangsa yang mengikuti program dalam Bahasa Inggeris perlu mempunyai
sekurang-kurangnya IELTS (International English Language Testing Services) band enam
(6) atau TOEFL (Test as a Foreign Language) skor lima ratus dan lima puluh (550) jika
ijazah pertama diperolehi dari universiti yang Bahasa Inggeris bukan bahasa pengantaran;

atau

Lulus kursus Bahasa Inggeris yang ditetapkan oleh pihak universiti sebelum calon
mendaftar.

3. Tempoh Pengajian

Tempoh minimum pengajian bagi program ijazah Sarjana Pendidikan Sains dengan Teknologi
Komunikasi dan Maklumat adalah seperti berikut:

(1) Program secara Kursus dan Penyelidikan adalah selama tiga (3) semester biasa.

(2) Program secara Penyelidikan adalah selama dua (2) semester biasa.

4. Matlamat Program

Matlamat program adalah untuk menghasilkan warga pendidik yang dapat menguasai dan
meningkatkan pengetahuan tetang aplikasi ICT dalam pendidikan sains dan perkembangan terkini
dalam pengajaran dan pembelajaran sains berbantukan ICT, mengaplikasikan dan mengintergrasikan
pelbagai teori pendidikan dalam pengajaran dan pembelajaran sains berlandaskan ICT serta
menjalankan penyelidikan yang relevan dengan cekap dan berkesan, berinteraksi dan memberi
sumbangan positif dalam memenuhi tanggungjawab sosial yang berkaitan dengan penggunaan ICT
dalam pendidikan sains baik dalam arena tempatan dan antarabangsa, mengamalkan nilai murni,
sikap positif dan etika profesionalisme dalam bidang perguruan dan kehidupan seharian,
menggunakan pengetahuan sains dan teknologi untuk memperkukuhkan komunikasi, meningkatkan
kepimpinan dan mengembangkan keupayaan untuk bekerja berpasukan, meningkatkan kemahiran
berfikir dan bertindak secara saintifik serta mengukuhkan kemahiran menyelesaikan masalah yang
membabitkan sains dan ICT, meningkatkan komitmen terhadap pembelajaran sepanjang hayat dan
menguruskan maklumat dalam pendidikan sains, dan mewujudkan jaringan tempatan dan global
dengan pelbagai pihak berkepentingan bagi meningkatkan kualiti pendidikan sains dengan ICT.

5. Hasil Pembelajaran Program

Di akhir program pelajar dapat;

PO1 Menguasai pengetahuan tentang aplikasi ICT dalam pendidikan sains dan
perkembangan terkini dalam pengajaran dan pembelajaran sains berbantukan ICT;
PO2 Mengaplikasi pelbagai teori pendidikan dalam pengajaran dan pembelajaran sains
berlandaskan ICT serta menjalankan penyelidikan yang relevan dengan cekap dan
berkesan;
PO3 Memberi sumbangan positif dalam memenuhi tanggungjawab sosial yang berkaitan
dengan penggunaan ICT dalam pendidikan sains baik dalam arena tempatan dan
antarabangsa;

275