Page 25 - Propektus Program Ijazah Dasar Sesi 20142015

PROGRAM IJAZAH DASAR
UNDERGRADUATE PROGRAMMES

1. SARJANA MUDA PENDIDIKAN (PENGAJARAN BAHASA INGGERIS SEBAGAI BAHASA KEDUA)
BACHELOR OF EDUCATION (TEACHING OF ENGLISH AS A SECOND LANGUAGE)

Pogram Sarjana Muda Pendidikan (Pengajaran Bahasa Inggeris Sebagai Bahasa Kedua (PBISBK/TESL) telah
dimulakan pada tahun 1989. Oleh sebab tujuan program adalah untuk memberi persediaan akademik dan latihan
profesional kepada bakal guru Bahasa Inggeris sekolah menengah, program ini menggabungkan komponen kemahiran
bahasa dan kesusasteraan Inggeris dengan komponen profesional yang menekankan ilmu pendidikan dan amalan
pengajaran di bilik darjah.
The Bachelor of Education programme (Teaching of English as a Second Language (PBISBK/TESL) began in 1989. The aim of the
programme is to provide academic preparation and professional training for English Secondary School teachers. The programme integrates
the English language skills and English Literature with the professional components, which stress on knowledge in education and classroom
teaching practices.

Pada tahun 1997, program pensiswazahan dalam PBISBK/TESL telah dimulakan oleh Kementerian Pendidikan dan
melibatkan pengambilan dua kohort pelajar sahaja. Pada tahun 1999, seramai 57 graduan telah lulus dan berjaya
menamatkan pengajian, sementara pada tahun 2000 seramai 111 graduan telah mendapat pensiswazahan.
In 1997, the graduate programme for PBISBK/TESL was launched by the Ministry of Education which involved the intake of only two
cohorts of students: 57 students graduated In 1999 and a total of 111 graduated in 2000.

Mulai tahun 1999 pula, Program Khas Pensiswazahan Guru (PKPG) telah dimulakan diatas permintaan Kementerian
Pendidikan. Perbezaannya dengan program pensiswazahan terdahulu adalah pada tahap pertengahan pengajian, pelajar
program PKPG yang meneruskan pembelajaran mereka di Universiti Malaya akan bergabung dengan pelajar TESL program
biasa. Dahulunya, pelajar PKPG diletakkan dalam kelompok yang tersendiri. Program PKPG bagi PBISBK/TESL ini berakhir
pada tahun 2004.
In the early 1999, Teachers’ Special Graduate Programme ( PKPG ) was launched under the request of the Ministry of Education.
The difference compared to the previous graduate programs lies in the intermediate level of the course as students of the PKPG programme
who continue their studies in University of Malaya would join the normal degree programme. In the past, PKPG students would be in their
own groups. The PKPG programme for the PBISBK/TESL ended in 2004.

Walaubagaimanapun, program PBISBK/TESL ambilan lepasan STPM masih berjalan. Sehingga kini program
PBISBK/TESL telah mengeluarkan lebih 1500 graduan.
However, the PBISBK/TESL programme for the STPM- leavers still continues. To date, the PBISBK/TESL programme has produced
more than 1500 graduates.

Matlamat Program:
Programme Goals:

Menghasilkan guru atau pendidik yang mempunyai kelayakan akademik yang kukuh serta latihan perguruan yang
profesional, khususnya untuk Pengajaran Bahasa Inggeris Sebagai Bahasa Kedua di sekolah menengah atau di mana-
mana sektor pendidikan yang berkaitan.

To produce teachers or educators who have strong academic qualifications and professional teacher training specifically for the Teaching of
English as a Second Language in secondary schools and any other relevent sectors.

Hasil Pembelajaran Program
Learning Outcomes of the Programme :

1) Menguasai pengetahuan yang cukup untuk Pengajaran Bahasa Inggeris sebagai bahasa kedua.
Acquire sufficient knowledge for the teaching of English as a second language.

2) Mempraktikkan kemahiran bahasa sebagai guru di sekolah menengah, institusi pendidikan awam ataupun swasta,
khususnya dalam Pengajaran Bahasa Inggeris sebagai Bahasa Kedua dan mata pelajaran lain yang berkaitan.
Practice language skills as teachers in secondary schools, institutions in the public or private sector, particularly in the Teaching of
English as a Second Language and other related subjects.
3) Mengamalkan sikap positif terhadap penggunaan Bahasa Inggeris dan mengembangkan penggunaan tersebut
dalam pengajaran di bilik darjah dan komunikasi harian untuk faedah masyarakat.
Adopt a positive attitude towards the use of English and develop its use for teaching in the classroom and daily communication for
the benefit of the community.

20