Page 45 - sains_eksesais

35 SARJANA MUDA SAINS SUKAN (SAINS EKSESAIS) SESI AKADEMIK 2018/2019

Kod Kursus VIB2103
Tajuk Kursus Psikologi Sukan
Kredit 3
Bahasa Pengantar Bahasa Inggeris, Bahasa Malaysia
Prasyarat/Keperluan Minimum Tiada
Kursus
Hasil Pembelajaran Di akhir kursus ini, pelajar dapat:
1. Mengaplikasi pengetahuan asas psikologi dalam psikologi sukan
2. Menghubungkaitkan teori-teori psikologi sukan dalam situasi sukan
3. Menjelaskan konsep psikologi sukan dalam prestasi sukan
Sinopsis Kandungan Kursus Kursus ini melengkapkan pelajar dengan pengetahuan asas Psikologi Sukan. Faktor-
faktor psikologi, serta teknik-teknik latihan mental yang mempengaruhi prestasi sukan
juga akan dibincangkan,
Rujukan Utama Andersen, M.B. (2000). Doing Sport Psychology. Champaign, IL: Human Kinetics
Cox, R.C. (2006). Sport Psychology: Concepts and application (6 Ed). Singapore:
th
McGraw-Hill Int. Editions.
Karageorghis, C.I., & Terry, P.C. (2011). Inside Sport Psychology. Champaign, IL:
Human Kinetics.
Morris, T., & Summers, J. (2004). Sport Psychology. Theory, Applications and Issues.
Milton QLD: John Wiley & Sons Australia, Ltd.
Murphy, S. (2005). The Sport Psych Handbook. Champaign, IL: Human Kinetics.
Weinberg, R.S., & Gould, D. (2011). Foundations of Sports and Exercise Psychology.
Champaign, IL: Human Kinetics
Kaedah Penilaian Penilaian Berterusan : 60%
Peperiksaan : 40%
Kemahiran Insaniah Kemahiran Komunikasi – CS4
Pemikiran Kritis dan Penyelsaian Masalah – CTPS3
Kerja Berpasukan – TS2
Pembelajaran Berterusan dan Pengurusan Maklumat – LL2

Kod Kursus VIB2104
Tajuk Kursus Kawalan Motor dan Prestasi
Kredit 3
Bahasa Pengantar Bahasa Inggeris
Prasyarat/Keperluan Minimum Tiada
Kursus
Hasil Pembelajaran Di akhir kursus ini, pelajar dapat:
1. Menghuraikan konsep, teori dan prinsip-prinsip kawalan kemahiran motor.
2. Menjelaskan sumbangan deria dan pusat kawalan motor.
3. Mengaplikasikan pengetahuan kawalan motor kepada ciri-ciri khusus prestasi
pelbagai jenis kemahiran motor.
Sinopsis Kandungan Kursus Kursus ini membentangkan konsep dan teori yang berkaitan dengan kawalan motor.
Selain itu, ia memberi tumpuan kepada bagaimana maklumat daripada persekitaran dan
pengaruh arahan pusat kita dan menentukan tingkah laku pergerakan. Topik yang dipilih
juga membincangkan undang-undang dan prinsip-prinsip ciri-ciri prestasi kemahiran
motor berfungsi. Pelajar juga akan didedahkan kepada alatan yang digunakan untuk
menjalankan ujian berkaitan kawalan motor di dalam makmal.

Rujukan Utama 1. Magill, R. A., & Anderson, D. (2014). Motor learning and control: Concepts and
Applications (10th ed.). Boston: McGraw-Hill.
2. Schmidt, R. A., & Lee, T. D. (2011). Motor control and learning: A behavioural
th
emphasis (5 ed). Champaign, IL: Human Kinetics.
Kaedah Penilaian Penilaian Berterusan: 60 %
(Laporan Praktikal minggu 3, 5, 11, 13 = 20%)
(Ujian minggu 7 = 20%)
(Tugasan minggu 14 = 20%)
Peperiksaan Akhir: 40 %
Kemahiran Insaniah Pemikiran Kritis dan Kemahiran Penyelesaian Masalah – CTPS3
Kerja Berpasukan – TS2