Page 101 - Volume_14
P. 101

Jurnal PPM: Journal of Malaysian Librarians
                                                                                     Vol. 14, 2020

                   populasi pelajar. Secara kesimpulannya, persekitaran yang dinamik dan kompleks akan
                   menghasilkan  perkhidmatan yang berkualiti  serta  memenuhi aspirasi dan  ekspektasi
                   pelanggan. Perlu diingat, memberi perkhidmatan dan menyedia kemudahan adalah suatu
                   proses yang panjang dan  tiada penghujungnya.  Proses ini sentiasa berterusan dan
                   sewajarnya dipertingkat dari tahun ke tahun.

                   RUJUKAN
                   Abas, N. (2002). Tinjauan Tahap Kepuasan Pelajar Siswi Terhadap Aspek Kebajikan di
                       Kolej Melawis, UTM. Universiti Teknologi Malaysia,  Kertas projek Sarjana Muda
                       Sains serta Pendidikan.
                   Chickering, A.W. (2003). Education and Identify. San Francisco: Jossey-Bass.
                   Choi, T.  Y. dan  Chu, R.  (2000).  Levels of  satisfaction  among Asian and western
                       travellers.  International Journal of  Quality and  Reliability Management. 17(2):
                       116-131.
                   Jamaludin (2000). Pengantar Kaunseling. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa Dan Pustaka.
                   Mohamed, N. A.    et al.  (2019).  Persepsi pemegang taruh terhadap sistem
                       perkhidmatan pengangkutan di kampus universiti. Geografia: Malaysian Journal
                       of Society and Space. 15(2): 44-56.
                   Toh.  (2005).  Keberkesanan Pengurusan Kolej Kediaman Pelajar.  Kuala Lumpur:
                       Dewan Bahasa Dan Pustaka.
                   Zainal Ariffin bin Ahmad (2008). Kualiti Kehidupan Di Desasiswa : Satu Kajian Kes
                       Dari  Perspektif  Pembangunan  Pelajar.  Seminar  Pengurusan Asrama  Peringkat
                       Kebangsaan.




























                                                        97
   96   97   98   99   100   101   102   103   104