Page 297 - BUKU PANDUAN SARJANA 20142015_BM
P. 297

atau

                          (f)    Kelayakan lain yang diluluskan oleh Senat dari semasa ke semasa.


                   (2)    Syarat Bahasa Inggeris.

                          Bagi calon antarabangsa yang mengikuti program dalam Bahasa Inggeris perlu mempunyai
                          sekurang-kurangnya IELTS  (International English Language Testing Services) band enam
                          (6)  atau TOEFL  (Test as a Foreign  Language)  skor lima ratus dan  lima puluh  (550)  jika
                          ijazah pertama diperolehi dari universiti yang Bahasa Inggeris bukan bahasa pengantaran;

                                                       atau

                          Lulus  kursus  Bahasa  Inggeris  yang  ditetapkan  oleh  pihak  universiti  sebelum  calon
                          mendaftar

            3.            Tempoh Pengajian

                   Tempoh  minimum  pengajian  bagi  program  Ijazah  Sarjana  Pendidikan  Awal  Kanak-Kanak  adalah
                   seperti berikut:

                   (1)    Program secara Kursus dan Penyelidikan adalah selama tiga (3) semester biasa.

                   (2)    Program secara Penyelidikan adalah selama dua (2) semester biasa.

            4.     Matlamat Program

                   Untuk menyediakan profesional dalam bidang pendidikan awal kanak-kanak dengan pengetahuan dan
                   kemahiran mendidik, mengasuh kanak-kanak, membangunkan kurikulum, menilai proses pengajaran
                   dan pembelajaran di bilik darjah, mengurus dan mentadbir program yang berkaitan dan pendidikan
                   awal  kanak-kanak,  mengenal  pasti  pedagogi,  pendekatan  proses  pengajaran  dan  pembelajaran,
                   sumber dan inovasi untuk mempertingkatkan pembelajaran dalam pelbagai konteks pendidikan awal
                   kanak-kanak.

            5.     Hasil Pembelajaran Program
                   Di akhir program  pelajar  dapat;

                      PO1    Menguasai teori dan pedagogi yang sesuai dalam perkembangan dan pendidikan awal
                             kanak-kanak ;
                      PO2    Mengaplikasikan  teori  kepraktis  sebenar  di  bilik  darjah  untuk  mempertingkatkan
                             pembelajaran dan prestasi kanak-kanak ;
                      PO3    Menunjukkan minat dan keperihatinan terhadap orang lain ;

                      PO4    Berpegang  kepada  standard  etika  dalam  pendidikan  dan  amalan  paling  berkesan
                             dalam bidang pendidikan awal kanak-kanak ;
                      PO5    Berkomunikasi dengan berkesan dan dapat bekerjasama dalam komuniti pendidikan
                             awal kanak-kanak ;
                      PO6    Menganalisis  secara  kritis  penyelidikan,  aliran  dan  isu  berkaitan  dengan  bidang
                             pendidikan awal kanak-kanak ;



                                                                                          250
   292   293   294   295   296   297   298   299   300   301   302