Page 110 - Propektus Program Ijazah Dasar Sesi 20142015
P. 110
beretika dan profesionalisme keguruan. Kursus ini juga mencerakinkan nilai dan ciri insan multazim yang bermoral untuk
kehidupan yang sejahtera dan mahir menyelesaikan masalah dan isu etika.
This course will introduce to students the theories and practices of values in teaching in terms of definitions, concepts and characteristics of
ethics including the ethical code of teaching. The course will enable students to understand the importance of ethics and religion in
developing moral character as well as planning for ethical behaviour and professionalism in teaching. The course will also analyse the
values and characteristics of a noble and moral person for his or her well-being and skills in problem solving ethical problems and issues.
Kaedah Penilaian : Kerja Kursus - 40%, Peperiksaan - 60%
Assessment Method : Assignment Examination
Bahasa Pengantar : Bahasa Melayu dan Bahasa Inggeris
Medium of Instruction : Malay Language and English Language
Rujukan Utama/ Main References:
Abd. Rahim Abd. Rashid (2005). Profesionalisma keguruan : Prospek dan cabaran. Kuala Lumpur : Dewan Bahasa dan
Pustaka
Bertens, K. (2003). Etika dan moral untuk pengajian tinggi. Kuala Lumpur: Penerbit Universiti Malaya
Mohd. Janib Johari (2001). Etika profesional, Skudai: Penerbit Universiti Teknologi Malaysia.
PDET4101 – KEPIMPINAN DIRI DAN ORGANISASI (3 Jam Kredit)
SELF AND ORGANIZATIONAL LEADERSHIP (3 Credit Hours )
Sinopsis/ Synopsis:
Kursus ini bertujuan untuk menyediakan pemahaman terhadap konsep asas kempimpinan dan imej diri cemerlang yang
diperlukan dalam sesuatu organisasi tempat kerja. Antara topik yang akan dibincangkan adalah pengenalan kepada
kepimpinan, kepimpinan dinamik dan memahami kepimpinan daripada pelbagai perspektif. Perbincangan mengenai
pengurusan diri akan termasuk topik seperti mengetahui potensi kepimpinan diri, menganalisis kekuatan dan kelemahan,
dan membina keyakinan diri.
This course aims to provide understanding on basic concepts of excellent leadership and self image required in an organization of work
place. Among the topics to be discussed are; introduction to leadership, dynamic leadership, understanding leadership from multiple
perspectives. Discussions on self organization will include topics such as knowing potentials of self leadership, analyzing self strengths and
weaknesses, and building self-confidence.
Kaedah Penilaian : Kerja Kursus - 40%, Peperiksaan - 60%
Assessment Method : Assignment Examination
Bahasa Pengantar : Bahasa Melayu dan Bahasa Inggeris
Medium of Instruction : Malay Language and English Language
Rujukan Utama/ Main References:
Ab. Aziz Yusof (2000). Pengurus dan gelagat organisasi di abad ke 21. Prentice hall .
Ahmad Zabidi Abdul Razak (2003). Memimpin diri sendiri. PTS Publications.
Ken Parry (1996). Tranformational leadership. Pitman Publishing.
PAET4101 – SOSIOLOGI PERSEKOLAHAN (3 Jam Kredit)
SOCIOLOGY OF SCHOOLING (3 Credit Hours )
Sinopsis/ Synopsis:
Kursus ini akan mendedahkan kepada para pelajar mengenai konsep, pengertian dan peranan pendidikan dan persekolahan
dalam konteks sosiologi. Pelajar juga akan didedahkan teori-teori sosiologi pendidikan dan impaknya seperti:
Fungsionalisme, konflik, interaksionalisme dan pasca modenisme. Pelajar juga akan dapat memahami persekitaran dan iklim
sekolah, cabaran masalah disiplin dalam kalangan murid serta usaha menyelesaikannya. Pelajar juga akan didedahkan
tentang hubungan antara persekolahan dan struktur masyarakat, perbezaan status sosio-ekonomi, kesaksamaan peluang
pendidikan, mobiliti sosial dan kurikulum tersembunyi.
79
