Page 205 - Propektus Program Ijazah Dasar Sesi 20142015
P. 205
PPEC3132 – DINAMIK DAN PROSEDUR KELOMPOK (3 Jam Kredit)
GROUP DYNAMICS AND PROCEDURE (3 Credit Hours)
Sinopsis/Synopsis:
Kursus ini bertujuan untuk memperkenalkan kepada pelajar peranan dan fungsi prosedur kelompok dengan memberikan
penekanan kepada elemen-elemen dalam proses dan perkembangan kelompok. Matlamat utama kursus adalah untuk
memberikan pengetahuan asas kepada pelajar yang boleh digunakan sebagai panduan dalam membina pendekatan sendiri
apabila mengendalikan perkhidmatan bimbingan dan kaunseling kelompok atau aktiviti kelompok yang lain. Aspek-aspek
yang akan disentuh dalam kursus ini meliputi tajuk-tajuk berikut: Isu dan konsep asas proses kelompok, penubuhan dan
perkembangan kelompok, kepimpinan kelompok, keahlian kelompok, pembentukan dan pengasasan kelompok, pengekalan
kelompok, penamatan, penilaian dan penyusulan, isu berkaitan etika dan profesional.
This course is aimed at introducing students to the roles and functions of group procedures by emphasizing elements and processes in
group development. The main objective of the course is to impart basic knowledge to students for use as guidelines in devising their own
approach when implementing group counselling or other group activities. Aspects touched upon in this course encompass the following,
among others: issues and core concepts of group processes, establishing and developing groups, group leadership, group membership,
group initiation, group sustainment, group termination, evaluation and follow-up, as well as ethical and professional issues.
Kaedah Penilaian : Kerja Kursus - 50%, Peperiksaan – 50%
Assessment Method : Assignment Examination
Bahasa Pengantar : Bahasa Melayu dan Bahasa Inggeris
Medium of Instruction : Malay Language and English Language
Rujukan Utama/ Main References:
th
Corey, M.S. & Corey, G. (1997). Group process and practice (5 ed). California: Brooks/Cole Publishing Co.
Jacobs, E.E. & Harvill, R.L., & Masson, R.L (2002). Group counselling: Strategies and skills (4 ed.). California: Brooks/Cole
th
Publishing Co.
Zuraidah Abdul Rahman (1999). Pengenalan kaunseling kelompok. Petaling Jaya: IBS
Ida Hartina Ahmed Tharbe (2006). Memimpin kaunseling kelompok. Kuala Lumpur: PTS Publishing Sdn. Bhd.
PPEC3133 – UJIAN DAN PENGUKURAN PSIKOLOGI (3 Jam Kredit)
PSYCHOLOGICAL TESTING AND MEASUREMENT (3 Credit Hours)
Sinopsis/Synopsis:
Kursus ini bertujuan mendedahkan pelajar kepada pelbagai ujian yang digunakan dalam perkhidmatan psikologi dan
kaunseling. Melalui kursus ini, pelajar diharap akand apat membina kemahiran menilai, menganalisis, memarkat, mentadbir,
dan mengintepretasi ujian psikologi. Pelajar akan menilai, memeriksa, dan menggunakan ujian atau alat pengukuran
aptitude, pencapaian, kecerdasan, personality, minat dan vokasional yang terpilih dan mengaplikasi dalam kaunseling. Isu
berhubungan dengan ujian yang akan dibincang termasuk fungsi ujian, isu perundangan, keesahan, kebolehpercayaan,
etika dan penggunaan ujian untuk individu, dan pelbagai latar belakang sosial, ekonomi, kebudayaan, dan etnik.
The course objective is to expose students to various tests used in psychology and counselling services. Through this course, it is hoped
that the student is able to acquire skills in evaluating, analyzing, marking, administering, and interpreting psychology tests. Students will
evaluate, examine, and use selected tests or measurement scales of aptitude, achievement, personality, intelligence, interest and vocation
for application in counseling. Issues related to the tests will be discussed including the functions of the tests, legal issues, validity and
reliability, ethics and use of testing for individuals of varied socioeconomic, cultural and ethnic backgrounds.
Kaedah Penilaian : Kerja Kursus - 40%, Peperiksaan – 60%
Assessment Method : Assignment Examination
Bahasa Pengantar : Bahasa Melayu dan Bahasa Inggeris
Medium of Instruction : Malay Language and English Language
Rujukan Utama/ Main References:
Drummond, R. J. (2003). Appraisal procedures for counselors and helping professionals. New York: Merril Prentice Hall
Hood, A. B., & Johnson, R. W. (2002). Assessment in counseling: A guide to the use of psychological assessment
procedures. California: American Counseling Association
166
