Page 167 - Handbook Undergraduate 2015 2016

Bagi pro-forma Kursus Asas berikut, sila rujuk kepada pro-forma kursus asas program Sarjana Muda Pendidikan
(Pengajaran Bahasa Inggeris Sebagai Bahasa Kedua) :
For the following Basic Courses please refer to the course description of the Bachelor Of Education (Teaching English as a
Second Language):

PDET1105 – Asas Pendidikan Jasmani, Kesihatan dan KoKurikulum V.1 (3 Jam Kredit)
Basic Physical Education, Health and Co-Curriculum v.1 (3 Credit Hours)

PPET3104 – Prinsip Teknologi Pengajaran (3 Jam Kredit)
Principles of Instructional Technology (3 Credit Hours)

PAET3101 – Etika dan Perguruan (3 Jam Kredit)
Ethics and Teaching (3 Credit Hours)

PDET4101 – Kepimpinan Diri & Organisasi (3 Jam Kredit)
Personal Leadership & Organisation (3 Credit Hours)

PAET4101 – Sosiologi Persekolahan (3 Jam Kredit)
Sociology of Schooling (3 Credit Hours)

PAEK1103 – ASAS FALSAFAH DAN PENDIDIKAN AWAL KANAK-KANAK (3 Jam Kredit)
BASIC PHILOSOPHY AND EARLY CHILDHOOD EDUCATION (3 Credit Hours)

Sinopsis/Synopsis:

Kursus ini akan membincangkan tentang konsep asas falsafah pendidikan, pandangan beberapa tokoh pendidikan Timur
dan Barat terhadap pendidikan awal kanak-kanak serta model pendidikan awal kanak-kanak. Di samping itu, kursus ini juga
memberi penekanan kepada falsafah pendidikan prasekolah di Malaysia serta akta yang berkaitan dengannya. Satu lagi
aspek yang akan dibincangkan adalah kajian tentang kesan pendidikan awal kanak-kanak terhadap perkembangan kanak-
kanak dan program headstart untuk kanak-kanak yang kurang bernasib baik.

This course will discuss the basic concepts of educational philosophy, the view of a few renowned Eastern and Western educationists
towards early education of children and models of early childhood education.. In addition, this course will focus on the preschool education
philosophy in Malaysia and the Acts related to it. Another aspect that will be discussed is the study of the effects of early education on the
child’s development and the ‘head start’ programme for the less fortunate children.

Kaedah Penilaian : Kerja Kursus - 50%, Ujian Kelas - 50%
Assessment Method : Assignment Test

Bahasa Pengantar : Bahasa Melayu / Bahasa Inggeris
Medium of Instruction : Malay Language / English Language

Rujukan Utama/Main References :

Armstrong, D.G., Henson, K.T, & Savage, T.V. (2001). Teaching today: An introduction to education (6 th Ed.). New Jersey:
Prentice-Hall.
Azizah Lebai Nordin & Zainun Ishak (1999) Pendidikan awal kanak-kanak: Teori dan amali. Kuala Lumpur: Penerbit
Universiti Malaya.
Azizah Lebai Nordin dan Zainun Ishak (1999). Pendidikan prasekolah untuk guru. Kuala Lumpur: Utusan Publications &
Distributors.
Kementerian Pendidikan Malysia (1999). Garis panduan kurikulum prasekolah. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.

132