Page 170 - Handbook Undergraduate 2015 2016

PDEK1121 – PERKEMBANGAN KEMAHIRAN FIZIKAL KANAK-KANAK (3 Jam Kredit)
DEVELOPMENT OF CHILDREN’S PHYSICAL SKILLS (3 Credit Hours)

Sinopsis/Synopsis:

Pelajar akan didedahkan dengan kepentingan konsep domain-domain yang terdapat dalam perkembangan kemahiran fizikal
kanak-kanak. Mereka juga akan memahami tentang pengelolaan dan pentadbiran kelas kemahiran fizikal, sains pergerakan
tubuh badan, dan gaya hidup kanak-kanak masa kini. Selain itu, pelajar akan menjalankan sesi amali untuk mempelajari
pelbagai kemahiran aktiviti, kemahiran manipulatif dengan pelbagai alatan, aktiviti asas gimnastik, pergerakan berirama dan
pergerakan kreatif.

Students will be exposed to the importance of domains in the development of children’s physical skills. They will also understand how to
conduct and mange children’s physical skill classes, science of body movement, and current children lifestyle. Additionally, students will
conduct practical sessions associated with physical activities, manipulative skills associated equipment, basic gymnastic activities, creative
and rhythmic movements.

Kaedah Penilaian : Kerja Kursus - 40%, Ujian Kelas - 60%,
Assessment Method : Assignment Test

Bahasa Pengantar : Bahasa Melayu dan Bahasa Inggeris
Medium of Instruction : Malay Language and English Language

Rujukan Utama/Main References :

Rahl, R., (2010). Physical activity and health Guidelines. Recommendations for Various Ages, Fitness Level and Conditions
from 57 authoritative sources. USA. Human Kinetics.
Azizah Lebai Nordin & Zainun Ishak (2001). Pendidikan pra sekolah untuk guru. Selangor: Utusan Publication & Distribution
Sdn. Bhd.

PPEK1141 – PERKEMBANGAN KANAK-KANAK (3 Jam Kredit)
CHILD DEVELOPMENT (3 credit Hours)

Sinopsis/Synopsis:

Kursus ini memberi asas pengetahuan kepada pelajar mengenai perkembangan kanak-kanak. Topik perkembangan yang
dibincangkan termasuk perkembangan bahasa, perkembangan kognitif dan psikososial. Teori, pola serta faktor yang
mempengaruhi perkembangan akan dibincangkan.

This course gives the students basic knowledge on child development. Topics discussed include language development, cognitive
development and psychosocial development. Theories, patterns and factors that influence development will also be discussed.

Kaedah Penilaian : Kerja Kursus - 40%, Peperiksaan – 60%
Assessment Method : Assignment Examination

Bahasa Pengantar : Bahasa Melayu
Medium of Instruction : Malay Language

Rujukan Utama/Main References :

Berk, L. (2006). Child development, 7 Ed. (International Edition) Allyn & Bacon.
th
Jas Laile Suzana Jaafar (2000). Perkembangan kanak-kanak dan remaja. Dewan Bahasa dan Pustaka.
Santrock, J. (2004). Child development, 10 Ed. MacGroaw-Hill.
th

135