Page 230 - Handbook Undergraduate 2015 2016
P. 230
PPEC4301 – TERAPI TINGKAHLAKU EMOTIF RASIONAL (3 Jam Kredit)
RATIONAL EMOTIVE BEHAVIOUR THERAPY (3 Credit Hours)
Sinopsis/Synopsis:
Kursus ini adalah pengenalan kepada kaedah menggunakan penyelidikan tindakan yang berteraskan kepada konsep
penyelesaian masalah. Di akhir kursus ini, pelajar akan dapat membina instrument asas untuk menjalankan penyelidikan
dan mengenalpast masalah yang dihadapi dan seterusnya melaksanakan reflektif dan kitaran akan proses penyelidikan
tindakan yang dijalankan.
This course is an introduction to the concepts and principles of Rational Emotive Behavior Therapy. Among the topics discussed are the
theories and techniques in Rational Emotive Behavior Therapy and their applications for effective counseling.
Kaedah Penilaian : Kerja Kursus - 60%, Ujian Kelas - 40%
Assessment Method : Assignment Test
Bahasa Pengantar : Bahasa Melayu dan Bahasa Inggeris
Medium of Instruction : Malay Language and English Language
Rujukan Utama/Main References:
Corey, G. (2005). Theory And Practice Of Counseling & Psychotherapy. (7th Ed.). Thomson Brooks/Cole.
Corey, G. (2005). Case Approach To Counseling and Psychotherapy. (6th Ed.). Thomson/Cole.
Dryden, W. (2006). Getting Started With REBT. Routledge.
Ellis, A., MacLaren, C. (2005). Rational Emotive Behavior Therapy: A Therapist’s Guide, (2 . Ed.). Impact Publishers
nd
PPEC4302 – TERAPI REALITI (3 Jam Kredit)
REALITY THERAPY (3 Credit Hours)
Sinopsis/Synopsis:
Kursus ini memperkenalkan pelajar kepada terapi realiti sebagai salah satu pendekatan yang boleh diamalkan dalam sesi
kaunseling. Melalui kursus ini pelajar akan mempelajari semua asas yang diperlukan untuk mengendalikan sesi terapi realiti
dengan berkesan. Pelajar akan dibimbing mengendalikan sesi secara praktikal di dalam kelas dan kemudiannya
menggunakan pendekatan ini dalam sesi-sesi kendalian mereka sendiri. Secara amnya, kursus ini membentuk kepakaran
kaunseling terapi realiti secara lebih spesifik di kalangan pelajar.
Through this course the student will be expose to reality therapy technique as an approach to counselling session. Through this course
students will learn all the basics that they needed to execute reality therapy effectivelly. Students will be guided to apply the approach in thier
own counselling sessions. In general, the course will develop reality therapy counselling expertise in the students.
Kaedah Penilaian : Kerja Kursus - 60%, Ujian Kelas - 40%
Assessment Method : Assignment Test
Bahasa Pengantar : Bahasa Melayu dan Bahasa Inggeris
Medium of Instruction : Malay Language and English Language
Rujukan Utama/Main References:
Glasser, W. (2000) Reality Therapy In Action. New York, NY: Harper Collins Publishers.
Ida Hartina Ahmed Tharbe. (2006). Kelompok terapi realiti. Kuala Lumpur: PTS Professional Publishing Sdn Bhd.
190
