Page 137 - handbook 20142015

Buku Panduan Fakulti Sains, Sesi 2014/2015

Bahasa Pengantar: Kemahiran Insaniah:
Bahasa Inggeris CS3, CT3, TS2, LL2, EM2, LS2

Kemahiran Insaniah: Rujukan:
CS3, CT3, TS2, LL2, EM2, LS2 1. Mitchell, B. (1979). Geography- A Resource
Analysis. London: Longmans.
Rujukan: 2. Simmons, I. G. (1996). Changing the Face of the
1. Grove, A. T. (1987). The Changing Geography of Earth - Culture, Environment and History. Oxford:
Africa. New York: Oxford University Press. Blackwell.
3. Newson, M. (1992). Managing the Human Impact
on the Natural Environment - Patterns and
ADEA3328 GEOGRAFI BENCANA ALAM Processes. London: Belhaven Press.
Kursus ini bermula dengan menjelaskan kepada pelajar ADEA3331 GEOGRAFI PILIHAN RAYA
mengapa bahaya/bencana alam sekitar berlaku dan
mengapa ancaman ini akan menjadi lebih ketara pada Kursus ini akan meneliti faktor-faktor pemisahan pilihan
masa akan datang. Kursus ini seterusnya raya melalui analisis sosiologi pengundian dan model
membincangkan bagaimana bahaya/bencana alam pengundian. Selain daripada itu, perbincangan akan juga
sekitar boleh di kategorikan. Susulan daripada ini pelajar menyentuh fenomena pengundian ekonomi dan
akan di dedahkan kepada sifat-sifat generik dan spesifik hubungannya dengan faktor kepopularan kerajaan. Isu-
perilaku ancaman bahaya/bencana alam sekitar. isu lain yang berkaitan juga akan dibincangkan termasuk
Keterisikoan manusia kepada ancaman bahaya/bencana geografi pengundian kewilayahan, kesan pengundian
alam sekitar akan di bincangkan terutama berkaitan kewilayahan, bias pilihan raya dan kesan pengundian
dengan soalan-soalan pokok yang menghalkan kejiranan. Akhir sekali akan ditinjau proses perjalanan
keselesaan, kesihatan dan aktiviti kehidupan manusia. pilihan raya dan kempen semasa pilihan raya.
Pelajar seterusnya akan di dedahkan kepada konsep
asas dalam pengurusan bahaya dan bencana alam Kaedah Penilaian:
sekitar dan faktor-faktor penting yang diperlukan untuk Penilaian berterusan : 40%
mengadakan sistem pengurusan bahaya alam sekitar Peperiksaan akhir : 60%
yang berkesan dalam konteks perlaksanaan dsar bahaya
lam sekitar negara. Bahasa Pengantar:
Bahasa Melayu
Kaedah Penilaian:
Penilaian berterusan : 60% Kemahiran Insaniah:
Peperiksaan akhir : 40% CS3, CT3, TS2, LL2, EM2, LS2

Bahasa Pengantar: Rujukan:
Bahasa Melayu 1. Harrop, M. and Miller, W.M. (1987). Elections and
Voters. London: MacMillan.
Kemahiran Insaniah: 2. Johnston, R. and Pattie, C. (2006). Putting Voters in
CS4, CT3, TS2, LL2, EM2, LS2 Their Place: Geography and Elections in Great
Britain. Oxford University Press.
Rujukan: 3. Johnston, R., Pattie, C., Dorling, D. and Rossiter, D.
1. Smith, K. (1992). Environmental Hazards: (2001). From Votes to Seats - the Operation of the
Assessing Risks and Reducing Disaster. London UK Electoral System since 1945. Manchester
and New York: Routledge. University Press.
2. Alexander, D. (1993). Natural Disasters. London:
UCL Press.
3. Carter, W. N. (1991). Disaster Management- a ADEA3332 PEMBANGUNAN BANDAR DI ASIA
Disaster Manager’s Handbook. Manila: ADB TENGGARA
Publications.
Kursus ini akan menerangkan kegunaan teori dan model
yang menjelaskan bentuk, proses dan pola
ADEA3329 GEOGRAFI DAN ANALISIS SUMBER pembangunan bandar di Asia Tenggara. Polisi bandar
utama yang menjadi dasar kepada pembangunan
Kursus ini bermula dengan perbincangan konsep-konsep bandar, enjin pertumbuhan bandar dan kelebihan
asas sesuatu sumber dan hubungkait antara kesediaan kompetitifnya turut akan dibincang. Kursus ini juga
sumber, pembangunan dan evolusi masyarakat manusia. menganalisis jurang pembangunan di Asia Tenggara dan
Kursus ini turut member tumpuan kepada kepentingan menjelaskan faktor-faktor yang membawa kepada jurang
pembangunan sumber alam sekitar dan sumber manusia pembangunan ini. Sejajar dengan matlamat
terutamanya dalam dunia membangun. Kursus ini juga pembangunan millenium yang dikemukakan oleh
menjelaskan impak positif dan negatif yang dibawa oleh Pertubuhan Bangsa-bangsa Bersatu, kursus ini juga
pembangunan sumber kepada masyarakat, dan akan menilai status dan kemajuan kawasan bandar di
keperluan pembangunan sumber yang mapan. Asia Tenggara dalam mencapai matlamat tersebut.
Initipati utama kursus ini ialah penjelasan perancangan
Kaedah Penilaian: dan praktis pembangunan bandar mapan. Seiringan itu,
Penilaian berterusan : 60% halangan dan strategi untuk pembangunan bandar
Peperiksaan akhir : 40% mapan akan dibincang.
Bahasa Pengantar: Kaedah Penilaian:
Bahasa Melayu Penilaian berterusan : 40%
Peperiksaan akhir : 60%

13