Page 158 - handbook 20142015

Buku Panduan Fakulti Sains, Sesi 2014/2015

Dr. Adriana Irawati Nur Ibrahim, BSc(USM), MSc, seorang graduan matematik adalah luas dan tidak hanya
PhD(Bath) tertumpu kepada pendidikan dan penyelidikan. Graduan-
Dr. Khang Tsung Fei, BSc, MSc(UM), PhD(NUS) graduan matematik dari Institut ini telah memperolehi
Dr. Koh You Beng, BSc(UMS), MSc(UM), PhD(HKU) pekerjaan dalam sektor kewangan (misalnya bank, firma
Dr. Ng Choung Min, BSc(UTM), MSc, PhD perakaunan, syarikat insuran), pengurusan, perniagaan,
Dr. Ng Kok Haur, BSc(UPM), MSc(UPM), PhD industri dan bidang pengkomputeran.
Dr. Rossita Mohamad Yunus, BSc, MSc, PhD(USQ)
Dr. Shaiful Anuar Abu Bakar, BSc(UiTM), MSc(Heriot-
Watt), PhD(Manchester) SINOPSIS KURSUS
Dr. Wu Swee Leng, BSc, MSc, PhD

PENYELARAS (B.Sc. Ed. Matematik): SXEX1102 STATISTIK (KURSUS FAKULTI)
Prof. Dr. Wong Peng Choon, BSc, MSc, PhD(NYU)
Pengenalan kepada pengajian statistik. Paparan dan
organisasi data. Statistik perihalan. Sampel dan populasi.
BIDANG PENYELIDIKAN Sukatan lokasi dan serakan. Kemungkinan dan
kebarangkalian. Petua-petua kebarangkalian. Taburan-
Bidang penyelidikan di Institut Sains Matematik taburan kebarangkalian: Binomial, Poisson dan normal.
termasuklah: Taburan pensampelan. Teorem had memusat.
Penganggaran, selang keyakinan dan ujian hipotesis bagi
Teori gelanggang, algebra multilinear, teori graf, teori graf min dan kadaran. Pentadbiran statistik melibatkan dua
berkombinatorik, pengurusan rantai bekalan, penyelidikan populasi. Ujian hipotesis menggunakan taburan khi-kuasa
operasi, analisis berangka, statistik teguh, teori taburan dua.
kebarangkalian, siri masa tak linear, pemprosesan imej
dan analisis regresi. Kaedah Penilaian:
Ujian/ Penilaian Berterusan: 40%
Peperiksaan Akhir: 60%
KEMUDAHAN KOMPUTER
Bahasa Pengantar:
Institut Sains Matematik pada masa ini mempunyai Bahasa Inggeris
sebuah makmal komputer yang dilengkapi dengan 6 tablet
PC, 10 laptop, 2 stesen kerja, 90 buah komputer meja Kemahiran Insaniah:
Pentium IV, 3 pencetak laser, 1 pencetak warna, 4 CS3, CT3
pencetak matriks bintik tahan lasak, kesemuanya terjalin
melalui suatu jaringan. Makmal itu juga mempunyai 5 Rujukan:
projektor LCD, 1 ‘visualizer’ dan 2 pengimbas. Makmal ini 1. S-Plus 2000 Guide to Statistics Volume 1, Mathsoft
menggunakan perisian matematik seperti Matlab (dengan corporation.
berbagai Toolbox), Mathematica v6, MathType v5.2, 2. Mann, Prem. S., (2003). Introductory Statistics, John
Minitab R14, Visual C++, S-PLUS v8, Scientific Word 5.5, Wiley & Sons.
PcTeX 32 dan MathCad v13. Di samping itu, 3 daripada 3. Siegel, A.W., and Morgan, C.J., (1998). Statistics
dewan kuliah ISM masing-masing dilengkapi dengan and Data Analysis, John Wiley & Sons.
sebuah projektor LCD dan sebuah ‘visualizer’. 4. Evans, J.R. and Olson, D.L. (2002) Statistics, Data
Analysis and Decision Modeling and Student CD-
ROM (2nd ed), Prentice Hall.
PROGRAM IJAZAH SARJANA MUDA SAINS
Sila rujuk pada Jadual Program bagi kursus. SJEM1110 MATEMATIK DASAR
Mantik permulaan. Penyataan matematik. Pengkuantiti.
IJAZAH LANJUTAN Petua pentaabiran. Induksi matematik, teorem binomial.
Set, hasil darab Cartesan, hubungan kesetaraan, fungsi,
Di samping pengajaran dan penyeliaan pada peringkat bijeksi, fungsi songsangan. Integer, nombor nisbah,
ijazah sarjana muda, kakitangan Institut Sains Matematik nombor nyata. Nombor kompleks. Teorem DeMoivre dan
juga menyelia projek-projek penyelidikan yang membawa punca kesean. Polinomail dan persamaan. Teorem baki,
kepada Ijazah Sarjana Sains dan Ijazah Kedoktoran teorem asasi algebra, punca konjugat.
dalam ketiga-tiga bidang matematik.
Sistem persamaan linear, penurunan baris, bentuk eselon.
Program bagi ijazah lanjutan di Institut Sains Matematik Operasi matriks, sifat-sifat algebra matriks, songsangan,
dikendalikan secara penyelidikan serta disertasi atau matriks permulaan, ketakbersandaran linear dan system
tesis. linear homogen, bentuk khas matriks. Penentu,
kembangan kofaktor, sifat-sifat penentu, petua Cramer,
nilai eigen, vektor eigen, dan pempepenjuruan.
PELUANG PEKERJAAN
Kaedah Penilaian:
Pembelajaran matematik dapat membantu meningkatkan Ujian/ Penilaian Berterusan: 40%
kemahiran dalam penganalisaan dan penyelesaian Peperiksaan Akhir: 60%
masalah. Ia juga melatih minda untuk memanipulasi
maklumat, membentuk idea yang tepat, rumit dan abstrak Bahasa Pengantar:
serta mengikuti hujah yang kompleks. Latihan untuk Bahasa Inggeris
berfikir secara kuantitatif, logik dan analitik serta
kemahiran dalam penyelesaian masalah akan terbukti Kemahiran Insaniah:
bernilai dalam apa juga pilihan kerjaya seseorang. CT2, LL1

Oleh kerana penggunaan matematik terdapat dalam
pelbagai usaha-ikhtiar manusia, peluang pekerjaan untuk

18