Page 159 - BUKU PANDUAN IJAZAH TINGGI SESI 2018 2019

3. Abu hamid Muhammad bin Muhammad al-Ghazali, Ihya’ ‘Ulum al-Din (Bayrut:
Dar al-Kutub al-‘Ilmiyyah, 2013).
4. Franz Rosenthal, Knowledge Triumphant: the Concept of Knowledge in
Medievel Islam (Leiden: Brill, 2006).
5. Osman Bakar, “Beberapa Aspek Falsafah Ilmu: Konsep, Definisi, Pengelasan
dan Penggunaan,” Kesturi: Jurnal Akademi Sains Islam Malaysia 5, no. 2
(Disember 1995), 7-25.

Kemahiran Insaniah:

1. Pemikiran Kritis dan Penyelesaian Masalah: CT1-CT3
2. Kerja Berpasukan: TS1-TS2
3. Etika dan Moral Profesional: EM1-EM2

IOF7003 Isu-isu Akidah dan Pemikiran Islam

Kursus ini membincangkan isu-isu semasa pilihan dalam bidang akidah dan pemikiran
Islam yang mencakupi beberapa sub bidang utama seperti kalam, falsafah, tasawuf
dan perbandingan agama. Isu-isu tersebut akan dianalisis dari daripada aspek idea-
idea utama yang dikemuakakan, latar belakang kemunculan isu, hubungannya dengan
pemikiran epistemologi, ontologi dan aksiologi yang dibincangkan dalam karya-karya
utama akidah dan pemikiran Islam. Pelajar juga akan didedahkan dengan metodologi
pemikiran Islam yang berteraskan worldview Islam dalam menilai isu-isu tersebut dari
perspektif akidah dan pemikiran Islam mencakupi bidang-bidang yang dinyatakan di
atas.

Kaedah Penilaian : Penilaian Berterusan: 50%
Peperiksaan: 50%

Bahasa Pengantar : Bahasa Malaysia/Bahasa Inggeris/Bahasa Arab

Hasil Pembelajaran

Di akhir kursus ini, pelajar dapat:

1. Menjelaskan tema-tema utama akidah dan pemikiran Islam yang mencakupi
beberapa sub bidang utama seperti kalam, falsafah, tasawuf dan
perbandingan agama dalam teks pilihan. [C3]
2. Menganalisis kandungan teks dari sudut metodologi penulisan teks dan aliran
pemikiran pengarang. [C4, A3]
3. Menilai kesesuaian idea yang dikemukakan pengarang bagi menyelesaikan
isu-isu akidah dan pemikiran Islam semasa [C5, P2, A3]

159