Page 166 - BUKU PANDUAN IJAZAH TINGGI SESI 2018 2019

Hasil Pembelajaran:

Di akhir kursus ini, pelajar dapat:

1. Menjelaskan isu-isu semasa Islam yang berkait dengan pembinaan tamadun
khayra ummah. [C4, P2, A2]
2. Menganalisis pembentukan dan pertumbuhan institusi-institusi Islam
sepanjang sejarah. [C4, P3, A2]
3. Menilai kepentingan institusi-institusi Islam dalam Sejarah dan Tamadun
Islam. [C4, P3, A2]

Rujukan Utama:

1. Abdul Halim Mat Diah (2002), Isu Semasa Di Dunia Islam, Kuala Lumpur :
Penerbitan Salafi.
2. 2. Karagiannis, E. (2014). Defining and Understanding the Jihadi-Salafi
Movement. Asian Security, 10(2), 188-198.
3. 3. Hefner, R. W. (2014). Modern Muslims and the Challenge of Plurality.
Society,51(2), 131-139.
4. Dr. Mohammad Kamal Lailah (1996), al-Nuzum al-Siasiah, Cairo.
5. Imam al-Mawardi (2010), al-Ahkam al-Sultaniah, Darul Falah.
6. Allen J. Frank (2011), Muslim Religious Institutions in Imperial Russia: The
Islamic World of Novouzensk District and the Kazakh Inner Horde, 1780-
1910, E.J BRILL.

Kemahiran Insaniah:

1. Kemahiran Komunikasi: CS1-CS3
2. Pemikiran Kritis dan Penyelesaian Masalah: CT1-CT3
3. Kemahiran Kepimpinan: LS1-LS2

IOI7001 Isu-isu Fiqh Dakwah

Kursus ini membincangkan isu-isu dakwah iaitu kefahaman tentang keperluan
dakwah, fiqh jihad masa kini, salah faham terhadap Islam, isu-isu dalam metodologi
dakwah, psikologi dakwah, fiqh awlawiyyat dakwah, masalah dakwah dan fiqh
strategi dakwah kini..

Kaedah Penilaian : Penilaian Berterusan: 50%
Peperiksaan: 50%

Bahasa Pengantar : Bahasa Malaysia/Bahasa Inggeris/Bahasa Arab

166