Page 275 - BUKU PANDUAN ID APIUM 20182019

KURSUS TERAS PROGRAM PENDIDIKAN ISLAM (68 KREDIT)

IIP1001 Rujuk Kursus Teras Syariah
IIP1002 Rujuk Kursus Teras Syariah
IIQ1001 Rujuk Kursus Teras Usuluddin
IIQ1002 Rujuk Kursus Teras Usuluddin
IIQ2001 Rujuk Kursus Teras Usuluddin
IIQ2004 Rujuk Kursus Teras Usuluddin

IIR1001 Sejarah Pendidikan Islam (BM)
Kursus ini menjelaskan konsep dan kepentingan mempelajari sejarah pendidikan Islam kepada para
pelajar sebagai asas pembentukan dan pembinaan sistem pendidikan Islam. Ia juga
memperkenalkan kepada pelajar sejarah pendidikan Islam pada zaman Nabi Muhammad s.a.w.
berasaskan kepada al-Quran dan al-Sunnah serta kesinambungannya pada zaman berikutnya.
Pelajar juga dilatih untuk menelusuri kronologi sejarah pendidikan Islam dalam tamadun Islam,
menilai kecemerlangan dan kemerosotan pendidikan pada zaman lampau dan mengenal pasti
kewujudan pelbagai institusi pendidikan serta golongan yang terlibat dalam membangunkan sistem
pendidikan Islam untuk mencapai matlamatnya dan membina masyarakat Islam yang cemerlang.

Hasil Pembelajaran
Di akhir kursus ini, pelajar dapat:
1. Menjelaskan konsep dan kepentingan sejarah Pendidikan Islam [C2, P2, A1]
2. Menganalisis sejarah kecemerlangan Pendidikan Islam pada zaman Nabi Muhammad dan
selepas Baginda [C4, P2, A1]
3. Mengenal pasti institusi-institusi pendidikan dan golongan yang terlibat dalam pendidikan
Islam sepanjang sejarah Islam [C2, P2, A1]

Rujukan
1. Majid 'Irsan al-Kilani (1987), Tatawwur Mafhum al-Nazariyyah al-Tarbawiyyah al-Islamiyyah,
Madinah: Maktabah Dar al-Turath.
2. Mustafa Muhammad Mutawalli (1992), Madkhal Ila Tarikh al-Tarbiyyah al-Islamiyyah, Riyad:
Dar al-Khariji.
3. Shalaby, Ahmad (1954), History of Muslim Education in Islam, Beirut: Dar al-Kasysyaf.
4. Hasan Langgulung (1997), Asas-Asas Pendidikan Islam, Cet. Ke-2, Kuala Lumpur: DBP.
5.
Kemahiran Insaniah
1. Kemahiran Komunikasi: CS3
2. Pemikiran Kritis dan Penyelesaian Masalah: CT3
3. Pembelajaran Berterusan dan Pengurusan Maklumat: LL2

IIR1002 Nahu Wazifi dalam Pendidikan Bahasa Arab (BA)
Kursus ini menumpukan perbincangan tentang Nahu Wazifi dalam Pendidikan Bahasa Arab. Antara
topik yang berkaitan ialah tajuk-tajuk Nahu yang berbentuk Wazifi (Fungsional) dan aplikasinya
terhadap teks-teks rujukan. Selain itu ialah latihan pembinaan dan penelitian ayat Bahasa Arab
berasaskan sukatan Bahasa Arab dalam institusi pendidikan.
Hasil Pembelajaran
Di akhir kursus ini, pelajar dapat:
1. Menjelaskan konsep Nahu Wazifi dan kaitannya dengan Pengajaran dan Pembelajaran
Bahasa Arab [C4, P3, A3]
2. Menghuraikan tajuk-tajuk Nahu yang berbentuk Wazifi (Fungsional) untuk Pendidikan Bahasa
Arab [C4, P3, A3]
3. Mengaplikasikan kaedah-kaedah Nahu Wazifi terhadap teks-teks rujukan [C4, P3, A3]

Rujukan
1. Reem Bassiouney & E. Graham Katz (2012), Arabic Language and Linguistics, Georgetown:
Georgetown University Press.

275