Page 280 - BUKU PANDUAN ID APIUM 20182019

Rujukan
1. Kamarul Azmi Jasmi & Ab Halim Tamuri (2010). Pendidikan Islam: Kaedah pengajaran dan
pembelajaran. Skudai: Penerbit UTM.
2. Eggen, P., & Kauchak, D. (2013). Educational psychology: Windows on classrooms (9th ed.).
Upper Saddle River, NJ: Prentice Hall
3. Mayer, R. (2003). Learning and instruction. Upper Saddle River, NJ: Pearson Education.
4. Omardin Ashaari (1997). Prinsip Pengajaran Mikro. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan
Pustaka
5. Rashidi Azizan & Abdul Razak Habib (1998). Pengajaran Dalam Bilik: Kaedah dan Strategi.
Kajang: Masa Enterprise
6. Abdullah Sahin (2014). New directions in Islamic education: Pedagogy and identity formation.
United Kingdom: Kube Publishing Ltd.
7. Robinson, K., & Aronica, L. (2015). Creative Schools: The Grassroots that's transforming
education. New York: Penguin Publishing Group.
8. Wan Mohd Nor Wan Daud (2013). Falsafah dan amalan pendidikan Islam (Syed Naquib Al-
Attas): Satu huraian konsep asli Islamisasi (Ed. Ke-5). Kuala Lumpur: Penerbit Universiti
Malaya.

Kemahiran Insaniah
1. Pemikiran Kritis dan Penyelesaian Masalah: CT3
2. Kerja Berpasukan: TS2
3. Etika dan Moral Profesional: EM2

PIX1001 Sejarah Pendidikan di Malaysia (BM/BI)
Kursus ini akan menyingkap tentang sejarah perkembangan pendidikan di negara kita bermula
daripada zaman sebelum kedatangan penjajah, zaman British, semasa penjajahan Jepun dan
pasca kemerdekaan memberi kesan kepada perkembangan pendidikan di Tanah Melayu ketika itu.
Perkembangan sekolah vernakular Melayu, Cina, Tamil dan Inggeris dilihat memberi impak yang
amat besar sehingga ke hari ini. Kursus ini juga akan menyingkap tentang mengapa Dasar
Pendidikan negara yang berubah-ubah dan perubahan ini memberi ruang kepada perkembangan
masyarakat dan negara bersesuaian dengan perkembangan semasa dunia pendidikan.

Hasil Pembelajaran
Di akhir kursus ini, pelajar dapat:
1. Membincangkan tentang sejarah pendidikan sebelum kedatangan penjajah [C3, P2, A2]
2. Membuat perkaitan tentang perkembangan Pendidikan semasa zaman penjajahan British
sebelum dan selepas perang Dunia kedua [C3, P2, A2]
3. Menyatakan perbezaan antara sekolah vernakular dan sekolah aliran Inggeris [C3, P2, A2]
4. Menyenaraikan laporan dan dasar yang menjadi tunjang kepada pembentukan Dasar
Pendidikan [C3, P2, A2]

Rujukan
1. Nik Azis Nik Pa & Noraini Idris. (2008). Perjuangan memperkasa Pendidikan di Malaysia. Kuala
Lumpur: Utusan Publication Sdn. Bhd.
2. Mohd. Isa Othman. (2002). Sejarah Malaysia (1800 - 1963). Kuala Lumpur: Utusan
Publications & Distributors Sdn. Bhd
3. Mohd. Salleh Lebar. (1992). Perubahan dan Kemajuan Pendidikan Di Malaysia. Kuala
Lumpur: Nurin Enterprise
4. Mok Soon Sang. (2000). Pendidikan di Malaysia. Kuala Lumpur: Penerbit Fajar Bakti Sdn.
Bhd.

Kemahiran Insaniah
1. Kemahiran Komunikasi: CS3
2. Pemikiran Kritis dan Penyelesaian Masalah: CT3
280