Page 320 - BUKU PANDUAN ID APIUM 20182019
P. 320

Buku Panduan Program Ijazah Dasar 2017/2018


                            3.   Mengenalpasti kategori nas tersebut samada bersifat hukum, pemikiran ataupun cuma nas
                                umum semata-mata.

                         Rujukan

                            1.   I’lm Falak fi Turath al-A’rabi, Ali Hasan Musa, (2001), Dar al-Fikr, Damsyiq.
                            2.   Ma Dalla A’laihi al-Quran: Min Ma Ya’dhadu al-Hai’ah al-Jadadiah al-Qawimah al-Burhan,
                                as-Sayyid Mahmud Syukri al-Alusi, (1997), al-Maktab al-Islamiy, Beirut.
                            3.   Quranic Science, Afzalur Rahman, (1981), The Muslim Trust, London
                            4.   Agus Purwonto,  Ayat-ayat Semesta: Sisi-sisi Yang  Terlupakan. Bandung: PT Mizan
                                Pustaka. 2008.
                            5.   Osman Bakar. Islamic Civilisation and The Modern World: Thematic Essay. UBD Press A
                                Soascis Publication, 2014
                            6.   Radzuan Nordin dan Ibnor Azli Ibrahim, Bicara Tentang Bulan daripada Sudut Pandang
                                Astrofiqh. Melaka: Penerbit UTeM. 2015
                            7.   Syamsul Anwar, Interkoneksi Studi Hadith dan Astronomi. Suara Muhammadiyah. 2011

                         Kemahiran Insaniah

                            1.  Kemahiran Berkomunikasi
                            2.  Pemikiran Kritis dan Penyelesaian Masalah
                            3.  Pembelajaran Berterusan dan Pengurusan Maklumat

               IIP2014     METODOLOGI PENYELIDIKAN ASTRONOMI ISLAM (BM)
                           Kursus ini diadakan bertujuan untuk memberi pengetahuan kepada para pelajar bagaimana cara
                           dan kaedah yang boleh digunakan untuk menganalisis data. Dalam ilmu astronomi, aktiviti cerapan
                           data merupakan suatu aktiviti yang wajib  untuk mendapatkan  data-data. Data  tersebut
                           kemudiannya perlu diproses dan dianalisis untuk menghasilkan suatu kesimpulan yang tepat. Oleh
                           itu, menerusi subjek ini, para pelajar mendapat pendedahan tentang proses menganalisis data-
                           data cerapan dengan tepat menerusi penggunaan software-software yang seringkali digunakan
                           oleh ahli astronomi di Malaysia.

                           Hasil Pembelajaran
                           Pada akhir kursus ini para pelajar dapat:

                            1.   Menggunakan perisian-perisian yang seringkali digunapakai dalam  balai cerap Islam
                                dengan mahir
                            2.   Menganalisis data-data cerapan dengan tepat
                            3.   Menghubungkaitkan pengetahuan yang dipelajari dan diperolehi untuk menganalisis data-
                                data cerapan yang diambil dalam subjek projek astronomi

                         Rujukan
                            1.   Iraf.noao.edu
                            2.   www.gnuplot.info
                            3.   Mirasourceforge.net
                            4.   www.ap-i.net/avl/en/start
                            5.   www.stellarium.org/
                            6.   Atlasti.com/
                            7.   www.icoproject.org/accut.html?&l=en
                            8.   Accurate-times.software.informer.com/5.3/

                         Kemahiran Insaniah
                            1.  Kemahiran Berkomunikasi
                            2.  Pemikiran Kritis dan Penyelesaian Masalah
                            3.  Pembelajaran Berterusan dan Pengurusan Maklumat

                IP2015         FIQH AL-ZAKAT(BM)

                               Dalam kursus ini, pelajar akan belajar tentang semua aspek zakat berdasarkan
                               perspektif sistem kewangan Islam.
                                                   320
   315   316   317   318   319   320   321   322   323   324   325