Page 80 - BUKU PANDUAN SARJANA 20142015_BM

KEMAHIRAN INSANIAH

PENGENALAN

Dalam era globalisasi, pencapaian tahap akademik yang tinggi tidak lagi mencukupi untuk para graduan
diterima terus ke pasaran pekerjaan. Dengan ekspektasi majikan dan cabaran pekerjaan yang semakin
meningkat, graduan perlu memiliki bukan sahaja kelayakan akademik tetapi kebolehan dan kemahiran yang
memberikan nilai tambah yang mampu menarik minat majikan. Dari aspek ini, kemahiran insaniah ataupun
dikenali sebagai ‘soft skills’ dilihat sebagai penyumbang yang kritikal dalam menjana modal insan yang
menyeluruh di samping mampu membawa persaingan di peringkat global.

Pihak Kementerian Pengajian Tinggi telah menggariskan tujuh (7) elemen kemahiran insaniah yang wajar
dimiliki oleh graduan. Tujuh elemen tersebut ialah:

(1) Kemahiran Berkomunikasi

(2) Pemikiran Kritis dan Kemahiran Menyelesaikan Masalah

(3) Kemahiran Kerja Berpasukan

(4) Pembelajaran Berterusan dan Pengurusan Maklumat

(5) Kemahiran Keusahawanan

(6) Etika dan Moral Profesional

(7) Kemahiran Kepimpinan

Setiap elemen berkenaan diperincikan kepada dua (2) kumpulan iaitu:

• Kemahiran Insaniah Mesti (KIM) :
KIM merupakan kemahiran yang mesti dimiliki oleh setiap pelajar Institut Pengajian Tinggi. Jika
kemahiran ini tidak ada, pelajar dianggap tidak kompeten dalam elemen berkaitan.

• Kemahiran Insaniah Tambahan (KIT) :
KIT dianggap sebagai kemahiran generik yang memberi nilai tambah kepada pelajar. Jika pelajar
memiliki kemahiran KIT & KIM mereka boleh dianggap memiliki kompeten cemerlang dalam elemen
berkaitan.

KETERANGAN ELEMEN KEMAHIRAN INSANIAH

1. KEMAHIRAN BERKOMUNIKASI

Kemahiran berkomunikasi melibatkan komunikasi yang berkesan dalam Bahasa Melayu dan Bahasa Inggeris
yang dikategorikan kepada lapan (8) tahap berikut:

Tahap Keterangan:

1. Kebolehan menyampaikan idea dengan jelas, berkesan dan penuh keyakinan, secara lisan dan
bertulis.

2. Kebolehan mengamalkan kemahiran mendengar yang aktif dan memberi maklum balas.

80