Page 154 - BUKU PANDUAN PhD 20142015

PDHD 7312 RESOLUSI KONFLIK DALAM PENGURUSAN PENDIDIKAN 3 KREDIT
CONFLICT RESOLUTION IN EDUCATIONAL MANAGEMENT CREDITS

Sinopsis/Synopsis

Kursus ini akan meneliti isu-isu perundangan yang berkait dengan konflik dalam pengurusan pendidikan.
Kursus ini juga akan membincangkan kesan, strategi dan cara mengatasi konflik dalam pelbagai keadaan
dalam organisasi pendidikan . Kajian kes melibatkan langkah mengenal pasti asal-usul konflik; isu
perundangan yang timbul; pendekatan yang digunakan untuk menyelesaikannya; perlindungan;
intervensi perundangan; dan, mekanisme resolusi konflik. Analisis penyelidikan yang dijalankan dalam
bidang ini akan dijalankan.

The course examines legal issues that are related to conflicts in educational management. Case studies includes the
identification of sources of conflict; legal issues that arises; alternative approaches to resolve these conflicts;
protection; legal interventions; and the conflict resolution mechanism. The course would also analyze research that
has been conducted in the area.

Kaedah Penilaian : Penilaian berterusan: 70%, peperiksaan 30%
Assesment Method : Continuous assessment assignments 70%, exam 30%

Bahasa Pengantar : Bahasa Malaysia dan Bahasa Inggeris
Medium of Instruction : Malay and English

Rujukan Utama/Main References:

Hymas, O. (1998). Law of education. London: Sweet and Maxwell.
Lawrence, C. E., & Vachon, M.K. (2001). The marginal teacher: A step-by-step guide to fair procedures
for identification and dismissal. Thousand Oaks, CA: Corwin.
Lawrence, C. E., & Vachon, M. K. (2003). How to handle staff misconduct: A practical guide for school
principals and supervisors. Thousand Oaks, CA: Corwin.
Russo, C. J. (Ed.). (2004). The yearbook of education law 2004. Dayton, OH: Education Law Association.

154