Page 129 - Microsoft Word - BUKU PANDUAN PhD 2016.doc
P. 129
PPHD 7302 PERUNDINGAN PSIKOPENDIDIKAN 3 KREDIT
PSYCHOEDUCATIONAL CONSULTATION CREDITS
Sinopsis/Synopsis
Kursus ini akan membuat kajian mengenai perundingan dengan penekanan kepada kaedah, tahap dan strategi yang digunakan
dalam perundingan dengan individu, kumpulan kecil dan organisasi. Pertimbangan akan diberikan kepada peranan perunding dalam
pendidikan psiko-afektif dan pencegahan. Antara topik yang akan diliputi dalam kursus ini ialah: perundingan kesihatan mental, model
dan pendekatan perundingan, perubahan organisasi melalui perundingan, tahap dan proses perundingan, kemahiran dan ciri-ciri
perundingan, perundingan dalam seting pendidikan, perundingan dalam seting perkembangan kanak-kanak, isu etika dan
perundangan dalam perundingan, dan isu-isu dan konsep dalam perundingan.
A study of the process of consultation with emphasis upon methods, stages and strategies used with individuals, small groups and
organizations. Consideration will be given to the consultant’s role in psycho-affective education and primary prevention. Among the
topics covered in this course are: mental health consultation, consultation models and approaches, organizational change through
consultation, consultation stages and processes, consultation skills and characteristics, consultation in educational setting,
consultation in child development settings, ethical and legal issues in consultation and issues and concepts in consultation.
Kaedah Penilaian : Penilaian berterusan: 70%, peperiksaan 30%
Assesment Method : Continuous assessment assignments 70%, exam 30%
Bahasa Pengantar : Bahasa Malaysia dan Bahasa Inggeris
Medium of Instruction : Malay and English
Rujukan Utama/Main References:
Brown, D., Pryzwansky, W. B., & Schulte, A. N. (2000). Psychological consultation: Introduction to theory and practice. Needham
Heights. MA: Allyn & Bacon.
Dougherty, A. M. (1999). Psychological consultation and collaboration in school and community settings. Baltimore: Wadsworth.
Mullid, F. Y., White, J. F., Brigman, G., & Webb, L. (2004). Consultation in schools. New York: Wiley.
Dyer, F. J. (1999). Psychological consultation in parental right cases. New York: Guilford.
PPHD 7303 TERAPI PERKAHWINAN DAN KELUARGA 3 KREDIT
MARRIAGE AND FAMILY THERAPY CREDITS
Sinopsis/Synopsis
Kursus ini memberikan fokus yang mendalam kepada asas teori terapi keluarga. Penekanan diberikan kepada teori sistem dan
perkembangan teori terkini dengan memberikan penekanan khusus kepada (a) struktur dan perkembangan keluarga normal dan tidak
berfungsi, dan (b) pelbagai teori berasaskan intervensi ke atas pasangan dan keluarga. Tatanama (nomenclature) dan konsep yang
khusus kepada keluarga adalah ditekankan. Kandungan kursus meliputi tinjuan sejarah perkembangan terapi keluarga, model-model
utama, berbagai isu mengenai terapi keluarga, dan penyelidikan mengenai amalan kauseling dan psikoterapi keluarga. Perspektif
berbagai budaya dan gender keatas kehidupan berkeluarga adalah diintegrasikan dalam kandungan kursus.
This course will make an in-depth focus on the theoretical foundations of family therapy. Emphasis is placed on systems theory and
recent theoretical developments with particular emphasis on (a) normal and dysfunctional family structure and development, and (b)
various theory-based interventions with couples and families. Nomenclature and concepts particular to family are stressed. Course
content covered includes an overview of the historical development, major models, and diversity issues related to family therapy,
theory, research, and practice on marital and family counselling and psychotherapy. Multicultural and gender perspectives on family
life are integrated in the course content.
Kaedah Penilaian : Penilaian berterusan: 70%, peperiksaan 30%
Assesment Method : Continuous assessment assignments 70%, exam 30%
Bahasa Pengantar : Bahasa Malaysia dan Bahasa Inggeris
Medium of Instruction : Malay and English
128
