Page 267 - Handbook Undergraduate 2016 2017
P. 267
Amazon.Com. ISBN-13:978-0131421134. Dunnelly, J. W., Eburne, N., & Kittleson, M. (2010).It takes all types. California:
Baytree Publishing Co. Raymond G. Miltemberger (2012). Behavior Modification: Principles and procedure. Edisi kelima.
Wadsworth, cengage learning. Belmont, CA 94002-3098, USA.
PIA2005 – PERSONALITI (3 Kredit)
PERSONALITY (3 CREDIT)
Sinopsis/Synopsis:
Kursus ini akan memperkenalkan kajian-kajian psikologi personaliti dan bagaimana teori-teori boleh berperanan dalam
memahami individu. Kursus ini akan membuat tinjauan secara umum tentang perkembangan personaliti dan proses yang
berlaku dalam pembentukan personaliti. Dalam setiap teori, pelajar akan didedahkan tentang perkembangan personaliti,
dinamik personaliti, dan struktur personaliti.
This course introduces studies on personality psychology and the role of theories in understanding an individual. This course will undertake
a general survey and the processes in personality development. In each theory, students will be exposed to development, dynamics, and
structure of personality.
Kaedah Penilaian : Penilaian Berterusan - 40% Peperiksaan - 60%
Assessment Method : Continuous Assessment Examination
Bahasa Pengantar : Bahasa Malaysia / Bahasa Inggeris
Medium of Instruction : Malay Language / English Language
Rujukan Utama/Main References:
Burger, J.M. (2010). Personality (8th ed.). Belmont, CA: Wadsworth Publishing
Larsen,R., Buss, D. (2013). Personality Psychology : Domains of Knowledge About Human Nature. NY : Mc Graw – Hill
Chamorro – Premuzic, T. (2011). Personality & Individual Differences. NY : Blackwell.
PIA3008 – PENTAKSIRAN INDIVIDU (3 Kredit)
INDIVIDUAL ASSESSMENT (3 CREDIT)
Sinopsis/Synopsis:
Proses penilaian individu membolehkan kaunselor memilih rawatan dan intervensi yang tepat untuk kliennya. Tujuan kursus
ini adalah untuk mendedahkan pelajar dengan prinsip dan jenis pentaksiran dan penggunaannya dalam mengdiagnosis dan
merawat klien. Melalui kursus ini juga, pelajar akan dilatih untuk memahami pentaksiran terhadap populasi khusus,
pengaplikasian teknologi dan tred masa hadapan kaedah pentaksiran individu.
Individual assessment process allows the counselor to choose the appropriate treatment and interventions for clients. The course is
designed to familiarize students with the principles and types of assessment and their use in diagnosis the assessment for specific
popukations, applications of technology in assessment and future trends in individual assessment.
Kaedah Penilaian : Penilaian Berterusan - 40% Peperiksaan - 60%
Assessment Method : Continuous Assessment Examination
Bahasa Pengantar : Bahasa Malaysia / Bahasa Inggeris
Medium of Instruction : Malay Language / English Language
Rujukan Utama/Main References:
Erford, B. (2012). Assessment for counselors. (2 ed.). Brooks/Cole: Cengage Learning.
nd
Schmitt, N. (2013). The Oxford Handbook of Personnel Assessment and Selection. Online Version,
DOI:10.1093/oxfordhb/9780199732579.013.0018 Oxford Library of Psychology.
Sidek Mohd Noah (2010). Pengujian dan Penilaian Dalam Kaunseling:
Teori dan Aplikasi. Selangor: Penerbit Universiti Putra Malaysia.
206
