Page 140 - BUKU PANDUAN ID APIUM 20182019

psikoterapi Islam bagi menghuraikan isi kandungan mengenai pembentukan kaedah terapi
berlandaskan prinsip Islam. [P2, A1]
3. Mengaplikasikan beberapa terapi yang berasaskan prinsip Islam untuk digunakan bagi
membantu membina kemahiran dalam konsultasi atau rundingan motivasi [C3, P1, A1]

Kemahiran Insaniah
1. Kemahiran Komunikasi: CS1-CS3
2. Pemikiran Kritis dan Penyelesaian Masalah: CT1-CT3
3. Pembelajaran Berterusan dan Pengurusan Maklumat: LL1-LL2

Rujukan
1. Akbar Husain (2012), Spiritual Psychology, New Delhi: Global Vision Publishing House.
2. Che Zarrina Saari & Hairunnas Rajab (2014), Psikoterapi Islam Dalam Kesihatan Mental.
Manuskrip yang tidak dicetak.
3. Al-Ghazali (2000), Ihya' `Ulum al-Din, 4 Jil. Beirut: Dar al-Ma`rifah.
4. Al-Najjar, Amir, (2012), al-`Ilm al-Nafs al-Sufiyyah, Kaherah: Dar al-Ma'arif.
5. Heinemann, David (2009), Sufi: Therapy of the Heart, A Transcendent Experience, New
Delhi: Sterling Publishers Ltd

III2007 Agama Semitik Dan Budaya

Kursus ini menganalisis sejarah dan ajaran agama yang berkembang di Malaysia dengan
tumpuan kepada agama semitik dan agama budaya. Kursus ini turut menganalisis istilah Hanif
dan perkaitannya dengan ajaran Islam sebagai tirai perbincangan. Seterusnya tumpuan diberikan
kepada definisi dan konsep agama semitik dan agama budaya meliputi pengkajian dan
perkembangan setiap agama semitik dan budaya. Antara agama-agama yang dikaji adalah
Yahudi, Kristian, Hindu, Buddha, Konfusianisme, agama Nenek Moyang, Taoisme dan Sikhsime.
Di samping itu, penganalisaan lebih mendalam dibuat terhadap agama-agama tersebut dan Islam
adalah justifikasinya. Beberapa bentuk agama baru dan berbentuk budaya yang muncul di
Malaysia seperti Baiti Angong, Karismatik Baru dan Taoisme juga turut dikaji.

Hasil Pembelajaran
Di akhir kursus ini, pelajar dapat:
1. Memperjelaskan konsep, pengertian dan status agama-agama semitik dan budaya. [C3, P2,
A1]
2. Membezakan kriteria-kriteria dan elemen-elemen utama dalam agama semitik dan budaya.
[C3, P2, A1]
3. Mengaplikasikan nilai-nilai sepunya yang universal dalam agama semitik dan budaya dan
disejajarkan dengan prinsip-prinsip teras Islam. [C3, P2, A1]

Kemahiran Insaniah
1. Pemikiran Kritis dan Penyelesaian Masalah: CT1-CT3
2. Etika dan Moral Profesional: EM1-EM2
3. Kemahiran Kepimpinan: LS1-LS2

Rujukan
1. Ninian Smart. Buddhism and Christianity: Rivals and Allies. (USA:University of Hawaii, 2011)
2. Khadijah Mohd Khambali @ Hambali, Mahmud Ahmad. 2010. Transformasi Dari Ajaran Nabi
Isa A.S. Kepada Ajaran Paul Of Tarsus: Satu Analisa Sejarah. Bil. 31, Jurnal Usuluddin.
(Kuala Lumpur: Akademi Pengajian Islam, Universiti Malaya, 2011)
3. Mahmud bin Ahmad, Khadijah Mohd Khambali @ Hambali. Kewujudan Doktrin Non-Triniti
Dlam Ajaran Kristian: Penolakan daripada Kenyataan Al-Kitab (Bible). Vol. 32. (Kuala
Lumpur: Akademi Pengajian Islam, Universiti Malaya, 2011).
4. Ninian Smart. The World's Religion. 2nd Edition. (Cambridge University Press, 2012)
5. Suhaida Shaharud-din, and Khadijah Mohd Khambali @ Hambali. Analisis Konsep
Abrahamic Faiths dan Kaitannya dengan Pluralisme Agama. International Journal of Islamic
Thought ( IJIT ), (Bangi: UKM, 2012).

140