Page 99 - Handbook Postgraduate 2017 2018
P. 99

atau

                              vii.  Mempunyai kelulusan lain yang diiktiraf setaraf dengannya oleh Kerajaan Malaysia dan diperakukan oleh
                                  Senat Universiti Malaya.

                    (2)    Pelajar Antarabangsa

                           Mempunyai  kelulusan  lain  yang  diiktiraf  setaraf  dengannya  oleh  Kerajaan  Malaysia  dan  diperakukan  oleh  Senat
                           Universiti Malaya.

                           dan

                           Memperolehi skor minimum band 6.0 bagi International English Language Testing System (IELTS)(Academic).

                           atau

                           Memperolehi skor minimum sebanyak 600 (Paper based) bagi Test of English as a Foreign Language (TOEFL)

            3.      Tempoh Pengajian

                    Tempoh Minimum       : 3 Semester Biasa
                    Tempoh Maksimum      : 8 Semester Biasa

            4.      Matlamat Program

                    Untuk ahli profesional dalam bidang pendidikan awal kanak-kanak yang mempunyai pengetahuan dan kemahiran mendidik,
                    mengasuh kanak-kanak, membangunkan kurikulum, menilai proses pengajaran dan pembelajaran di bilik darjah, mengurus dan
                    mentadbir program yang berkaitan dan pendidikan awal kanak-kanak, mengenalpasti pedagogi, pendekatan proses pengajaran
                    dan pembelajaran, sumber dan inovasi untuk mempertingkatkan pembelajaran dalam pelbagai konteks pendidikan awal kanak-
                    kanak.

            5.      Hasil Pembelajaran Program

                    Di akhir program, pelajar dapat;

                         Domain                                Hasil Pembelajaran
                          MQF
                          PO1       Menguasai teori dan pedagogi yang sesuai dalam perkembangan dan pendidikan awal kanak-
                                    kanak
                          PO2       Mengaplikasikan teori ke praktis sebenar di bilik darjah untuk mempertingkatkan pembelajaran
                                    dan prestasi kanak-kanak.
                          PO3       Menunjukkan  minat  dan  keperihatinan  terhadap  perkembangan  kanak-kanak  dan  dunia
                                    pendidikan awal kanak-kanak
                          PO4       Berpegang kepada standard etika dalam pendidikan dan amalan paling berkesan dalam bidang
                                    pendidikan awal kanak-kanak.
                          PO5       Berkomunikasi dengan berkesan dan dapat bekerjasama dalam komuniti pendidikan awal kanak-
                                    kanak dalam kepimpinan yang sesuai dan mengikut kehendak semasa.
                          PO6       Menganalisis secara kritis penyelidikan, aliran dan isu berkaitan dengan bidang pendidikan awal
                                    kanak-kanak.
                          PO7       Melibatkan diri dalam pembelajaran sepanjang hayat dan mengurus maklumat yang berkaitan
                                    dengan pendidikan awal kanak-kanak


            6.      Struktur Program

                                                                                                           85
   94   95   96   97   98   99   100   101   102   103   104