Page 279 - Handbook Postgraduate (Master) 2015 2016 BM

PAGS 6111 PENYELIDIKAN DALAM PENDIDIKAN NILAI 3 KREDIT

Sinopsis

Kursus ini akan memperkenalkan pelajar kepada masalah, isu dan proses dalam penyelidikan berkaitan dengan pendidikan nilai.
Antara topik yang akan dibincangkan adalah (a) konsep dan teori yang digunakan sebagai asas penyelidikan dalam pendidikan nilai (b)
kaedah, reka bentuk penyelidikan dalam bidang pendidikan nilai (c) strategi mengumpul dan menganalisis data penyelidikan dalam
bidang pendidikan nilai Kursus ini melibatkan pelajar menganalisis secara kritis isu dalam penyelidikan yang pernah dijalankan dalam
bidang pendidikan nilai.

Kaedah Penilaian : Penilaian berterusan: 70%, Peperiksaan: 30%

Bahasa Pengantar : Bahasa Malaysia dan Bahasa Inggeris

Rujukan Utama
Nucci, L.P. & Narváez, D. (2014). Handbook of moral and character education. 2 Edition. New York: Routledge
nd
.

PAGS 6112 PENYELIDIKAN DALAM PENDIDIKAN SENI 3 KREDIT

Sinopsis

Melalui kursus ini pelajar akan membincangkan dan menganalisis teori-teori interpretasi dalam seni tampak, isu-isu penaksiran
dan penilaian dalam pendidikan seni visual. Pelajar juga akan melibatkan diri dalam proses membina, menganalisis dan menilai set soalan
yang disediakan.

Kaedah Penilaian : Penilaian berterusan: 70%, Peperiksaan: 30%

Bahasa Pengantar : Bahasa Malaysia dan Bahasa Inggeris

Rujukan Utama
Creswell, John W. (2005). Educational research: Planning, conducting, and evaluating quantitative and qualitative research (2 Ed.).
nd
Upper Saddle Valley: Prentice Hall.
Sullivan, G. (2005). Art practice as research. London: SAGE Publications
Leeuwen, Theo van , & Jewitt, Carey. (2001). Handbook of visual analysis. London: SAGE Publications.
Cohen, L., Manion, L., & Marrison, K. (2000). Research methods in education (5 Ed.). London: Routledge Falmer.
th

231