Page 341 - BUKU PANDUAN ID APIUM 20182019
P. 341
Buku Panduan Program Ijazah Dasar 2017/2018
maksud daripada lafaz-lafaz al-jarh wa al-ta'dil, karya-karya berkaitan perawi dan kaedah kajian sanad
dan matan.
Hasil Pembelajaran
Di akhir kursus ini, pelajar dapat:
1. Mengenalpasti kaedah-kaedah yang digunakan oleh para ulama dalam mentakhrij hadith. [C2,
P1, A2]
2. Mengenalpasti kaedah dan cara yang tepat dalam menggunakan kitab-kitab takhrij [C2, P1, A2]
3. Menganalisis sanad hadith seterusnya menilai hukum yang diletakkan oleh para ulama. [C3, A3]
Rujukan
4. Faisal Ahmad Shah (2012). Takhrij Hadith: Teknik Pencarian Hadith Yang Tepat dan
Berkesan.Kuala Lumpur: Jabatan al-Quran & al-Hadith
5. Muhammad Abu al-Layth al-Khayr Abadi (2011), Takhrij al-Hadith Nasyatuhu, Manhajiyatuhu
(Cetakan 4), Bangi: Dar al-Syakir
6. Abu Ihsan al-Atsari (2010). Fathul Bari Syarah Sahih al-Bukhari (Terjemahan) (Cetakan 2),
Jakarta: Pustaka Imam asy-Syafi'i
7. Sultan Sanad al-'Ukayilah (1999), al-Wadih fi Fann al-Takhrij wa Dirasat al-Asanid, al-Dar al-
'Alamiyyah: Jordan
8. Amru 'Abd al-Mun'im Salim (2000), Taysir Dirasah al-Asanid li al-Mubtadi'in, Tanta : Dar al-Diya`
9. Ali Nayf Baqa'i (2001), Dirasah Asanid al-Hadith al-Syarif, Beirut : Dar al-Basya`ir al-Islamiyah.
Kemahiran Insaniah
1. Kemahiran Komunikasi: CS1-CS3
2. Pembelajaran Berterusan dan Pengurusan Maklumat: LL1-LL2
3. Kemahiran Kepimpinan: LS1-LS2
IIQ3004 AL-MANTIQ
Kursus ini membincangkan mengenai ilmu mantik sebagai kaedah berfikir yang penting. Ini
termasuklah aspek definisi, topik, skop, sumber dan metode ilmu mantik. Kursus ini turut
membahaskan mengenai sejarah perkembangan ilmu mantik klasik dan moden sejak zaman Yunani,
Islam dan Barat moden. Kursus ini turut membincangkan kaedah berfikir yang ilmiah, sahih dan
tersusun atur menurut neraca ilmu mantik. Ia merangkumi perbahasan mengenai asas al-tasawwur
iaitu kulliyyat al-khams dan aplikasinya dalam membina takrif atau definisi. Ia turut mencakupi
perbahasan mengenai asas al-tasdiq iaitu al-qadiyyah dan aplikasinya dalam perbahasan al-qiyas
serta konsep al-tanaqud dan al-`aks. Kursus ini turut meninjau perbahasan ilmu mantik moden dan
kritikannya terhadap ilmu mantik klasik serta membahaskan aspek kesepaduan ilmu mantik Islam
Hasil Pembelajaran
Di akhir kursus ini, pelajar dapat:
1. Mengenal pasti definisi, topik, skop, dan sumber ilmu mantik sebagai kaedah berfikir yang
penting. [C3, P2, A1]
2. Menghuraikan faedah dan kepentingan ilmu mantik dalam sejarah perkembangan ilmu mantik
klasik dan moden. [C3, P2, A1]
3. Menentukan kaedah berfikir yang ilmiah, sahih dan tersusun atur menurut tradisi mantik. [C3, P2,
A1]
Kemahiran Insaniah
1. Kemahiran Komunikasi: CS1-CS3
2. Pemikiran Kritis dan Penyelesaian Masalah: CT1-CT3
3. Etika dan Moral Profesional: EM1-EM2
Rujukan
1. Muhammad Amin Mansur (2013), `Ilm al-Mantiq fi Sharh Dawabit al-Ma`rifah. Dimashq: Dar
`Asma'.
2. `Abd al-Karim bin Murad al-Athari (2008) Tashil al-Mantiq. Kaherah: al-Maktabah al-Islamiyyah.
3. `Umar `Abd Allah Kamil (2004), Mudhakkirah fi Taysir al-Mantiq. Beirut: Bisan li al-Nashr wa al-
Tawzi`.
341
