Page 336 - BUKU PANDUAN ID APIUM 20182019

Buku Panduan Program Ijazah Dasar 2017/2018

mahir dan praktikal dalam konteks kehidupan realiti dan keadaan semasa. Selain itu ia turut
menganalisis pemikiran dan kecenderungan intelektual dalam hubungan antara agama yang
mempunyai impak terhadap kefahaman, persepsi, kepercayaan dan praktik keislaman berdasarkan
kemahiran kritis, analitis dan saintifik bertunjangkan ilmu perbandingan agama untuk menyelesaikan
masalah dan isu semasa antara agama, seperti konsep dialog antara agama dan persoalan
pluralisme agama.

Hasil Pembelajaran
Di akhir kursus ini, pelajar dapat:
1. Menghurai falsafah, prinsip dan objektif ilmu perbandingan agama dalam tradisi pengajian Islam.
[C2]
2. Mengaplikasikan prinsip Islam dalam ilmu perbandingan agama secara mahir dan praktikal
dalam konteks kehidupan realiti dan keadaan semasa. [C3]
3. Menganalisis pemikiran dan kecenderungan intelektual dalam hubungan antara agama yang
mempunyai impak terhadap kefahaman, persepsi, kepercayaan dan praktik keislaman
berdasarkan kemahiran kritis, analitis dan saintifik bertunjangkan ilmu perbandingan agama
untuk menyelesaikan masalah dan isu semasa antara agama. [C4]

Kemahiran Insaniah
1. Kemahiran Komunikasi: CS1-CS3
2. Pemikiran Kritis dan Penyelesaian Masalah: CT1-CT3
3. Etika dan Moral Profesional: EM1-EM2

Rujukan
1. Abū al-Fatḥ Muḥammad bin ‘Abd al-Karīm al-Shahrastānī, al-Milal wa al-Niḥal (Beirut: Dār al-
Kutub al-‘Ilmiyyah, 2013).
2. Khadijah Mohd Khambali @ Hambali, Mohamad Kamil Ab Majid, dan Syed Mohammad Hilmi
Syed Abdul Rahman, Isu dan Cabaran Hubungan antara Agama di Malaysia (Kuala Lumpur:
Jabatan Akidah Dan Pemikiran Islam, Akademi Pengajian Islam, Universiti Malaya, 2008).
3. Wan Suhaimi Wan Abdullah dan Mohd Fauzi Hamat (ed.), Konsep Asas Islam dan Hubungan
Antara Agama (Kuala Lumpur: Jabatan Akidah Dan Pemikiran Islam, Akademi Pengajian Islam,
Universiti Malaya, 2007).
4. Kamar Oniah Kamaruzaman, Religion and Pluralistic Co-Existence: the Muhibah Perspective
(Gombak: International Islamic University Malaysia Press, 2010).
5. Mohd Faizal bin Abdul Khir & Khadijah Mohd Khambali@Hambali, Ahli Kitab Menurut Ibn Hazm
dan Al-Shahrastani ( Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka, 2015).
6. Ghazali bin Basri, (2014), Ilmu Perbandingan Agama Suatu Pengenalan (Kajang: Akademi
Kajian Ketamadunan Kolej Dar Al-Hikmah, 2014).

IIQ2004 ‘ULUM AL-QUR’AN
Kursus ini membincangkan tentang dasar-dasar Ulum al-Qur'an yang mencakupi beberapa aspek
penting yang amat diperlukan oleh seseorang bagi memahami isi kandungan al-Qur'an. Ianya
membincangkan tentang takrif Ulum al-Qur'an dan sejarah perkembangannya, ayat-ayat Makki dan
Madani, ayat awal dan akhir, Nuzul al-Qur'an, pengumpulan dan pembukuan al-Qur'an, al-Muhkam
dan al-Mutashabih, al-Nasikh dan al-Mansukh, I`jaz al-Qur'an, Amthal al-Qur'an, Aqsam al-Qur'an,
Jadal al-Qur'an, Qasas al-Qur'an dan Tarjamah al-Qur'an.

Hasil Pembelajaran
Di akhir kursus ini, pelajar dapat:

1. Menjelaskan skop pengajian Ulum al-Qur'an dan pembahagiannya menurut pandangan ulama.
[C2, P1, A3]
2. Menerangkan sejarah perkembangan Ulum al-Qur'an bermula dari peringkat awal hingga kini
[C2, P1, A3]
3. Menghuraikan prinsip-prinsip asas Ulum al-Qur'an yang dibincangkan oleh para ulama dalam
karya-karya mereka [C2, P1, A3]

336