Page 403 - BUKU PANDUAN SARJANA 20142015_BM
P. 403

PXGM 6110           KREATIVITI DAN PERUBAHAN DALAM PENGURUSAN                                 3 KREDIT
                                            PENDIDIKAN

            Sinopsis

                   Di dalam keperluan dunia masa kini, pengurus-pengurus pendidikan yang memahami cara mengurus
            sekolah secara kreatif, cara pengendalian untuk mencapai keputusan kreatif dan membuat penyelesaian yang
            kreatif  dan  inovatif  dalam  masalah-masalah  sekolah  akan  berjaya.  Kursus  ini  akan  menerangkan  tentang
            potensi pemikiran dan teknik-teknik kreatif dalam membuat perubahan dalam pengurusan pendidikan. Contoh-
            contoh  kreativiti  dalam  kepimpinan,  cara  memotivasikan  staf  dan  aspek-aspek  yang  berkaitan  dengan
            pengurusan pendidikan akan dibincangkan. Teknik-teknik kreatif dalam pengurusan pendidikan yang membawa
            kepasa peningkatan organisasi pendidikan akan dikaji secara mendalam.

            Pelajar-pelajar  dikehendaki  menunjukkan  pemahaman  dalam  pemikiran  kreatif  dan  teknik-teknik  kratif  dalam
            pengurusan pendidikan dan seterusnya membuat perubahan untuk meningkatkan pengurusan pendidikan.

            Kaedah Penilaian     : Penilaian berterusan: 60 %; peperiksaan: 40 %.

            Bahasa Pengantar     : Bahasa Malaysia

            Rujukan Utama
            Sternberg, R.J. (Ed.). (2009). Handbook on Creativity. London: Cambridge University Press.
            Bowden, M. (2005). The Creative Mind: Myths and Mechanisms. London: Routledge.
            Senge, P. (2005). Schools that learn. London; Nicholas Brealy.
            Claxton, G. & Lucas, B. (2004). Be Creative: Essential Steps to Revitalize your Work and Life. London: BBC
                   Books.

             PXGM 6192               LAPORAN PENYELIDIKAN PENGURUSAN PENDIDIKAN                 12 KREDIT

            Sinopsis

                   Kursus ini memerlukan pelajar untuk menyatakan masalah kajian dan kerangka kajian dalam bidang
            kajian  pengurusan  pendidikan,  serta  menjalankan  kajian  untuk  projek  pengurusan.  Pelajar  akan  membuat
            tinjauan  literatur,  dan  seterusnya  menggunakan  kaedah  pengumpulan  data  dan  analisis  data  yang  sesuai.
            Pelajar akan dibimbing oleh seorang pensyarah penyelia sepanjang proses penyelidikan.  Laporan  penyelidikan
            dihantar untuk diperiksa pada akhir semester.

            Kaedah Penilaian     : Penilaian berterusan: 100%

            Bahasa Pengantar     : Bahasa Malaysia dan Bahasa Inggeris

            Rujukan Utama
            Abd Rahim Md Nor (2009). Statistical methods in research. PJ, Selangor: Prentice Hall.
            Chua, Y. P. (2008). Asas statistik penyelidikan. Shah Alam: McGraw-Hill
            Chua, Y. P. (2008). Asas statistik penyelidikan: Analisis data skala ordinal dan nominal. Shah Alam: McGraw-
                Hill
            Chua, Y. P. (2006). Kaedah penyelidikan. Shah Alam: McGraw-Hill
            Creswell, J. W. (2005). Educational research: Planning conducting, and evaluating quantitative and qualitative
            research (2nd ed.). Upper Saddle River, NJ: Prentice-Hall.





                                                                                          356
   398   399   400   401   402   403   404   405   406   407   408