Page 404 - BUKU PANDUAN SARJANA 20142015_BM

PXGT 6111 PENYELIDIKAN DALAM TEKNOLOGI PENGAJARAN 3 KREDIT

Sinopsis

Kursus ini bertujuan untuk member panduan kepada pelajar-pelajar pasca ijazah teknologi pengajaran
yang telah bersedia untuk menjalankan penyelidikan dalam teknologi pengajaran. Di antara topic yang akan
dibincangkan termasuklah isu relevan kepada penyelidikan dalam bidang teknologi pengajaran dan bidang yang
berkaitan.

Kaedah Penilaian : Penilaian berterusan (Forum kelas; Tugasan): 70%, Peperiksaan: 30%

Bahasa Pengantar : Bahasa Malaysia dan Bahasa Inggeris

Rujukan Utama
Fraenkel, J. R. & Wallen, N. E. (2006). How to Design and Evaluate Research in Education (6 Edition). Boston:
th
McGraw-Hill.
Creswell, J.W. (2005). Educational Research. (2 Edition). New Jersey: Pearson Education Ltd.
nd
Jonassen, D.H. (2004). Handbook of Research for Educational Communication & Technology (2 Edition).
nd
Washington DC: Association for Educational Communication & Technology.
Cohen, L., Manion, L. & Morrison, K. (2000). Research Methods in Education (5 Edition). London:
th
Routledge/Falmer.

PXGT 6113 ASAS REKABENTUK PENGAJARAN DAN TEKNOLOGI 3 KREDIT

Sinopsis

Kursus ini memperkenalkan kepada pelajar-pelajar tentang prinsip-prinsip asas dan konsep reka
bentuk pengajaran dan teknologi sebagai proses membentuk strategi pilihan untuk menyelesaikan masalah
berkaitan dengan pengajaran dan pembelajaran. Tajuk-tajuk termasuk prinsip reka bentuk pengajaran dan
teknologi, teori pembelajaran, model pengajaran, proses mengenal pasti masalah dalam pengajaran dan
pembelajaran, mereka bentuk dan membentuk strategi pilihan dan bahan untuk menyelesaikan masalah dan
menilai serta menguruskan proses pembangunan selaras dengan hasil pembelajaran.

Kaedah Penilaian : Penilaian berterusan (Forum kelas; Tugasan; Pembentangan): 70%,
Peperiksaan: 30%

Bahasa Pengantar : Bahasa Malaysia dan Bahasa Inggeris

Rujukan Utama
Roblyer, M. D. & Doering, A. H. (2010). Integrating Educational Technology into Teaching. Boston: Allyn &
Bacon.
Gupta, K. (2007). A Practical Guide to Needs Assessment (2 Edition). San Francisco: John Wiley and Sons.
nd
Smaldino, S. E., Lowther, D. L. & Russell, J. D., (2008). Instructional Technology and Media for Learning. (9
th
Edition). New Jersey: Pearson Prentice Hall.
Driscoll, M. P. (2006). Psychology of Learning for Instruction (3 Edition). Boston: Pearson.
rd

357