Page 406 - BUKU PANDUAN SARJANA 20142015_BM

PXGT 6302 REKABENTUK PENGAJARAN DAN TEKNOLOGI LANJUTAN 3 KREDIT

Sinopsis

Kursus ini mendedahkan pelajar kepada aplikasi prinsip-prinsip asas dan konsep reka bentuk
pengajaran dan teknologi untuk menyelesaikan masalah berkaitan dengan pengajaran dan pembelajaran.
Tajuk-tajuk termasuk pengajaran berasaskan teknologi, pengurusan projek, perancangan, penilaian, prinsip
rekabentuk dan pembinaan bahan pengajaran. Kursus ini berorientasikan projek yang memberi pelajar peluang
untuk mengintegrasi dan mengaplikasi teori, prinsip dan kemahiran reka bentuk pengajaran dalam pelbagai
situasi klien-perekabentuk. Kursus ini mengadaptasi proses “klinikal” dalam pengurusan projek di mana pelajar
secara berkumpulan akan bekerjasama dengan klien dalam merekabentuk penyelesaian masalah pengajaran
yang sesuai.

Kaedah Penilaian : Penilaian berterusan (Tugasan, perbincangan dan pembentangan): 70%,
Peperiksaan: 30%

Bahasa Pengantar : Bahasa Malaysia dan Bahasa Inggeris

Rujukan Utama/Main References
Morrison, G.R., Ross, S.M. and Kemp, J.E. (2010). Designing effective instruction (6 ed.). USA: Wiley.
th
Smaldino, S. E., Lowther, D. L. & Russell, J. D., (2008). Instructional Technology and Media for Learning. (9
th
Edition). New Jersey: Pearson Prentice Hall.

PXGT 6303 KOMUNITI PEMBELAJARAN 3 KREDIT

Sinopsis

Kursus ini direkabentuk untuk memperkenalkan konsep-konsep asas, prinsip-prinsip dan proses
membangunkan persekitaran dan komuniti pembelajaran yang berasaskan web dan secara ‘blended.’ Melalui
pelbagai aktiviti pembelajaran, pelajar-pelajar akan menggunakan pelbagai sumber untuk membina
pengetahuan dan kemahiran dalam membentuk and membangunkan persekitaran dan komuniti pembelajaran
yang berkesan. Pelajar-pelajar juga akan mempunyai peluang untuk membuat refleksi dan mempertimbangkan
bagaimana mengintegrasikan pengetahuan dan kemahiran ini dalam konteks pengajaran mereka.

Kaedah Penilaian : Penilaian berterusan (Tugasan; Pembentangan; Perbincangan): 70%,
Peperiksaan: 30%

Bahasa Pengantar : Bahasa Malaysia dan Bahasa Inggeris

Rujukan Utama
Palloff, R.M. & Pratt, K. (2007) Building online learning communities: Effective strategies for the virtual
classroom. San Francisco: Jossey-Bass.
Jonassen, D.H. & Land, S.M. (2000) Theoretical foundations of learning environments. Mahwah, New Jersey:
Lawrence Erlbaum Associates.
Lave, J., & Wenger, E. (1998). Communities of Practice: Learning, Meaning, and Identity. Cambridge:
Cambridge University Press.
Chua, Y. P. (2008). Asas statistik penyelidikan: Analisis data skala ordinal dan nominal. Shah Alam: McGraw-
Hill.
Chua, Y. P. (2006). Kaedah penyelidikan. Shah Alam: McGraw-Hill.
Creswell, J. W. (2005). Educational research: Planning conducting, and evaluating quantitative and qualitative
research (2nd ed.). Upper Saddle River, NJ: Prentice-Hall.

359