Page 324 - Handbook Postgraduate (Master) 2015 2016 BM
P. 324
PPGK 6301 KURIKULUM PENDIDIKAN AWAL KANAK-KANAK 3 KREDIT
Sinopsis
Kursus ini bertujuan meneliti teori kurikulum dan amalan dari perspektif pendidikan awal kanak-kanak seperti Montessori, Reggio
Emilia, High Scope dan Amalan Bersesuaian Dengan Perkembangan (Developmentally Appropriate Practice) serta kurikulum pendidikan
awal kanak-kanak di luar negara dan Malaysia. Aspek-aspek penting yang berkaitan dengan pelaksanaan kurikulum pendidikan awal
kanak-kanak secara berkesan juga akan dibincangkan. Tumpuan adalah kepada usaha mengenal pasti isu dan masalah bagi tujuan
penyelidikan.
Kaedah Penilaian : Penilaian berterusan: 60%, Peperiksaan: 40%
Bahasa Pengantar : Bahasa Malaysia
Rujukan Utama
Roopnarine, J., & Johnson, J. E. (2008). Approaches to early childhood education. 5 Edition. New Jersey : Prentice Hall.
th
th
Morrison, G. S. (2006). early childhood education today. 10 Edition. New Jersey: Prentice Hall.
Copple, C., & Bredekamp, C (2006). Basics of developmentally appropriate practice. NAEYC. United States of Amerika.
PPGK 6302 ORGANISASI DAN PENTADBIRAN PROGRAM PENDIDIKAN AWAL 3 KREDIT
KANAK-KANAK
Sinopsis
Kursus ini memberi pelajar asas pengetahuan mengenai penubuhan dan organisasi serta pentadbiran program awal kanak-
kanak dari masa selepas lahir hingga ke prasekolah (organisasi taska dan tadika). Kursus ini akan membincang secara terperinci konsep
pengurusan dan pentadbiran program awal kanak-kanak, keperluan penubuhan program taska dan tadika, struktur organisasi dan teori
organisasi, kemahiran-kemahiran pengurusan yang meliputi pengurusan persekitaran, program pemakanan, kesihatan dan keselamatan,
pengurusan sumber manusia dan penilaian program.
Kaedah Penilaian : Penilaian berterusan: 60%, Peperiksaan: 40%
Bahasa Pengantar : Bahasa Malaysia
Rujukan Utama
Click, P.M. (2004). Administration of programs for young children, (6 Edition). Thomson Delmar Learning.
th
Dorothy J. S, & Dorsey, A. (2003). Developing & administering an early childhood center (5 . Edition). Thomson Delmar Learning.
th
Shoemaker, C. J. (2000). Leadership and management for young children, (2 Edition). NJ : Prentice-Hall, Inc.
nd
276
