Page 349 - BUKU PANDUAN SARJANA 20142015_BM

PBGS 6330 PENGAJARAN KEMAHIRAN KOMUNIKASI BAHASA ARAB 3 KREDIT

Sinopsis

Kursus ini akan menjelaskan pengajaran kemahiran mendengar, bertutur, membaca dan menulis
dalam pengajaran bahasa Arab. Pelajar akan didedahkan kepada teori, konsep, pendekatan, prinsip dan
langkah-langkah pengajaran untuk kemahiran-kemahiran tersebut secara pengajaran berpisah atau bersepadu.
Pelajar akan membuat pembentangan beberapa tajuk yang berkaitan dengan kursus.
Kaedah Penilaian : Penilaian berterusan (Ujian,Tugasan): 70%, Peperiksaan : 30%

Bahasa Pengantar : Bahasa Malaysia, Bahasa Inggeris Dan Bahasa Arab

Rujukan Utama
Toimah, R.A (2008). Ta’lim al A’rabiah li Ghairi an Natiqin Biha. ISESCO : Rabat.
Mustafa, M.A. (2009). Maharat al- Lughah al- Arabiah. Amman, Aram Studies, Publishing & Distribution House.
Lynch, T. (2006). Communication in the Language Classroom, Oxford University Press.
Harmer, J. (2005). The Practice of English Language Teaching, Longman: London.

PBGS 6335 PENDIDIKAN GURU BAHASA ARAB 3 KREDIT

Sinopsis

Kursus ini mendedahkan kepada pelajar tentang pengetahuan dan kemahiran asas guru bahasa
Arab.Ia akan membincangkan keperluan-keperluan dalam pelaksanaan dan penilaian pendidikan guru bahasa
Arab Pelajar juga akan dapat berbincang tentang isu-isu semasa khususnya yang berkaitan dengan kajian-
kajian penyelidikan berkaitan pendidikan guru bahasa Arab.

Kaedah Penilaian : Penilaian berterusan (Ujian,Tugasan): 70%, Peperiksaan : 30%

Bahasa Pengantar : Bahasa Malaysia

Rujukan Utama
Toimah, R.A (2008). Ta’lim al A’rabiah li Ghairi an Natiqin Biha. ISESCO : Rabat.
Hammond, L.D. (2006). Powerful teacher education. Jossey-Bass: San Francisco.
Hammond, L.D. & Bransford. J. (2005). Preparing teachers for a changing world. Jossey-Bass: San Francisco.

302