Page 353 - BUKU PANDUAN SARJANA 20142015_BM

PBGS 6342 PENYELIDIKAN DALAM PERKEMBANGAN LITERASI 3 KREDIT

Sinopsis

Kursus ini memberi imbasan tentang perkembangan literasi panjang kehidupan. Ia menilai
perkembangan literasi sebagai proses linguistik, kognitif dan sosiolinguistik dalam pelbagai konteks termasuk di
rumah, tempat kerja dan sekolah.Tajuk yang akan dibincangkan: termasuk definisi literasi, perkembangan
bacaan dan penulisan, model dan teori bacaan dan penulisan, pengajaran dan penilaian literasi.

Kaedah Penilaian : Penilaian berterusan (Ujian, Tugasan, Pembentangan): 70%,
Peperiksaan: 30%

Bahasa Pengantar : Bahasa Inggeris

Rujukan Utama
Coiro, J. et al, (2008) Handbook of Research on New Literacies. New York: Lawrence Erlbaum.
Neuman, S.B. & Dickinson, D. (2003) Handbook of Early Literacy Development. New York: Guilford Press.
Barton, D., Hamilton, M & Ivanic, R. (2000). Situated Literacies: Reading and Writing in Context. London:
Routledge.

PBGS 6343 PENYELIDIKAN DALAM TEKS DAN WACANA DALAM PENDIDIKAN BAHASA 3 KREDIT
INGGERIS

Sinopsis

Kursus ini mendedahkan konsep asas, teori dan kaedah dalam analisis teks dan wacana.Pelbagai
jenis genre akan digunakan di dalam kursus ini untuk tujuan analisis dan mengetahui implikasinya terhadap
pengajaran dan pembelajaran bahasa.

Kaedah Penilaian : Penilaian berterusan (Ujian, Tugasan, Pembentangan): 70%
Peperiksaan: 30%

Bahasa Pengantar : Bahasa Inggeris

Rujukan Utama
Johnson, B. (2008). Discourse Analysis. Oxford: Blackwell.
Schiffrin, B.et. al. Handbook of Discourse Analysis. Oxford: Blackwell.
Wodak, R & Chilton, P. (2005). A new agenda in (Critical) Discourse Analysis. Amsterdam: John Benjamins

306