Page 332 - Handbook Postgraduate (Master) 2015 2016 BM

PPGS 6116 KOGNISI SOSIAL 3 KREDIT

Sinopsis

Kursus ini membolehkan pelajar memahami interaksi antara perkembangan kognitif, sosial dan afektif. Antara topik-topik yang
diajar termasuk kepentingan kognisi, perkembangan ekologi dan kognitif, perkembangan bahasa dan kognisi sosial, pemahaman kanak-
kanak tentang emosi, moraliti dan akur kendiri sosial, sikap, persepsi, pembentukan identiti dan diri serta hubungan interpersonal.

Kaedah Penilaian : Penilaian berterusan: 60%, Peperiksaan: 40%

Bahasa Pengantar : Bahasa Malaysia dan Bahasa Inggeris

Rujukan Utama
Forgas, J .P.(2007). Handbook of affect and social cognition. USA:Lawrence Erlbaum Associates, Ins.
Hala, S.(1999). The development of social cognition. New York: Psychology Press.

PPGS 6125 PENDIDIKAN KHAS 3 KREDIT

Sinopsis

Kursus ini adalah kursus asas dalam bidang pendidikan khas yang bertujuan memperkenalkan bidang ini kepada guru,
kaunselor, pentadbir sekolah dan para profesional lain yang akan berinteraksi dengan kepelbagaian murid dari mereka yang bermasalah
pembelajaran kepada mereka yang pintar cerdas dan berbakat. Topik utama termasuk asas pendidikan khas serta teori dan pendekatan
pengajaran untuk kanak-kanak berkeperluan khas seperti kanak-kanak pintar cerdas dan berbakat, kanak-kanak kurang upaya dalam
pembelajaran, kanak-kanak bermasalah tingkah laku dan kecelaruan emosi dan kanak-kanak yang mengalami kecacatan deria.

Kaedah Penilaian : Penilaian Berterusan : (60%), Peperiksaan (40%)

Bahasa Pengantar : Bahasa Malaysia dan Bahasa Inggeris

Rujukan Utama
Woolfolk, A. E. (2007). Educational psychology, (10 ed.). Allyn and Bacon Inc.
th
Bender, W. N. (2001). Learning disabilities: Characteristics, identification, and teaching strategies. University of Georgia. Allyn and Bacon,
Inc.
Goodley, D. (2000). Self-advocacy in the lives of people with learning difficulties: The politics of resilience. Philadelphia: Open University
Press.
Hallahan, D. P. , & Kauffman, J.M. (2000). Exceptional learners. Boston: Allyn and Bacon.
Heward, L. W. (2000). Exceptional child: An introduction to special education. Merrill, Prentice Hall, Inc.
Smith, D. D. (1988). Special education. Boston: Allyn and Bacon.
Ward, L. (1998). Innovations in advocacy and empowerment for people with intellectual disabilities. London: Lisieux Hall Publisher.
Chua, T. T., & Koh, B. B. (1992). Pendidikan khas dan pemulihan. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.

284