Page 348 - Handbook Postgraduate (Master) 2015 2016 BM
P. 348

PXGM 6110           KREATIVITI DAN PERUBAHAN DALAM PENGURUSAN                                 3 KREDIT
                                            PENDIDIKAN

            Sinopsis

                   Di dalam keperluan dunia masa kini, pengurus-pengurus pendidikan yang memahami cara mengurus sekolah secara kreatif,
            cara  pengendalian  untuk  mencapai  keputusan  kreatif  dan  membuat  penyelesaian  yang  kreatif  dan  inovatif  dalam  masalah-masalah
            sekolah akan berjaya. Kursus ini akan menerangkan tentang potensi pemikiran dan teknik-teknik kreatif dalam membuat perubahan dalam
            pengurusan pendidikan. Contoh-contoh kreativiti dalam kepimpinan, cara memotivasikan staf dan aspek-aspek yang berkaitan dengan
            pengurusan  pendidikan  akan  dibincangkan.  Teknik-teknik  kreatif  dalam  pengurusan  pendidikan  yang  membawa  kepasa  peningkatan
            organisasi pendidikan akan dikaji secara mendalam.

            Pelajar-pelajar dikehendaki menunjukkan pemahaman dalam pemikiran kreatif dan teknik-teknik kratif dalam pengurusan pendidikan dan
            seterusnya membuat perubahan untuk meningkatkan pengurusan pendidikan.

            Kaedah Penilaian     : Penilaian berterusan: 60 %; peperiksaan: 40 %.

            Bahasa Pengantar     : Bahasa Malaysia

            Rujukan Utama
            Sternberg, R.J. (Ed.). (2009). Handbook on Creativity. London: Cambridge University Press.
            Bowden, M. (2005). The Creative Mind: Myths and Mechanisms. London: Routledge.
            Senge, P. (2005). Schools that learn. London; Nicholas Brealy.
            Claxton, G. & Lucas, B. (2004). Be Creative: Essential Steps to Revitalize your Work and Life. London: BBC Books.

             PXGM 6192               LAPORAN PENYELIDIKAN PENGURUSAN PENDIDIKAN                 12 KREDIT

            Sinopsis

                   Kursus  ini  memerlukan  pelajar  untuk  menyatakan  masalah  kajian  dan  kerangka  kajian  dalam  bidang  kajian  pengurusan
            pendidikan, serta menjalankan kajian untuk projek pengurusan. Pelajar akan membuat tinjauan literatur, dan seterusnya menggunakan
            kaedah pengumpulan data dan analisis data yang sesuai. Pelajar akan dibimbing oleh seorang pensyarah penyelia sepanjang proses
            penyelidikan.  Laporan  penyelidikan dihantar untuk diperiksa pada akhir semester.

            Kaedah Penilaian     : Penilaian berterusan: 100%

            Bahasa Pengantar     : Bahasa Malaysia dan Bahasa Inggeris

            Rujukan Utama
            Abd Rahim Md Nor (2009). Statistical methods in research. PJ, Selangor: Prentice Hall.
            Chua, Y. P. (2008). Asas statistik penyelidikan. Shah Alam: McGraw-Hill
            Chua, Y. P. (2008). Asas statistik penyelidikan: Analisis data skala ordinal dan nominal. Shah Alam: McGraw-Hill
            Chua, Y. P. (2006). Kaedah penyelidikan. Shah Alam: McGraw-Hill
            Creswell, J. W. (2005). Educational research: Planning conducting, and evaluating quantitative and qualitative research (2nd ed.). Upper
            Saddle River, NJ: Prentice-Hall.
















                                                                                                             300
   343   344   345   346   347   348   349   350   351   352   353