Page 120 - Microsoft Word - BUKU PANDUAN PhD 2016.doc

PDHD 7311 POLITIK EKONOMI DALAM PENDIDIKAN 3 KREDIT
POLITICAL ECONOMICS IN EDUCATION CREDITS

Sinopsis/Synopsis

Kursus ini membincangkan tajuk-tajuk; konsep dan teori politik dan ekonomi dalam pendidikan, hubungan simbolik politik dengan
pendidikan, perkembangan pendidikan dengan perkembangan dan pengaruh politik dan ekonomi negara. Ini meliputi semua dasar
terutama dasar bahasa, dasar ekonomi, dasar perpaduan negara dan dasar pengagihan pendapatan atau ekuiti dan equality of
opportunity (kesamarataan) mengikut kaum, kumpulan etnik, negeri, daerah atau kawasan. Pembiayaan pendidikan dan peruntukan
sumber pendidikan di pengaruhi oleh dasar ekonomi dan politik. Strategi menggunakan pendidikan untuk mencapai matlamat politik
dan ekonomi (pengagihan pendapatan) dan perpaduan negara. Pendidikan dengan tenaga kerja terlatih, pendidikan dengan
produktiviti, peranan dan pengaruh kumpulan pendesak seperti persatuan guru, parti politik, kumpulan NGO, persatuan majikan &
pengilang dalam perkembangan pendidikan, autonomi universiti, kebebasan akademik, sistem kuota dan meritokrasi. Isu pendidikan
seperti pengkorporatan, penswastaan dan pendidikan swasta akan dibincangkan dan akhir sekali kursus ini juga akan menyentuh
proses penggubalan beberapa Akta Pendidikan dan isu reformasi pendidikan yang berkaitan dengan perkembangan politik dan
ekonomi negara.

The course will discuss the following topics: The concepts and economic-political theories in education, The relationship between the
political symbolic with the education, The effect of educational development towards the political and economic of the nation: This
would be included the language policy, The New Economic Policy, The National Integration Policy and The Income Distribution Policy
or Equity based on the ethnic groups and races, district and area, The political-economic policy and its effect on the financing and
resource distribution in education. The education strategy to achieve the political and economic goals and the income distribution and
national integration. Education and Human Resources, Education and productivity, The role and the influences of the pressure groups
such as; Teachers Unions, Political Parties, NGO groups, Employers and Manufacturer Unions in the system, and Educational issue
such as corporatization and privatization and private education, lastly its will discuss the political-economic in education which has
influence on the formation of the Education Act and the education Reform.

Kaedah Penilaian : Penilaian berterusan:100%
Assesment Method : Continuous assessment assignments 100%

Bahasa Pengantar : Bahasa Malaysia dan Bahasa Inggeris
Medium of Instruction : Malay and English

Rujukan Utama/Main References:

Harman, G.S., & Smith, C. S. (Eds.). (1996). Reading in the Economic & Politics of Australian Education. Oxford, Pergamon Press.
Thomas, R. M. (Ed.) (1995). Politic & Education: Cases from Eleven Nations, Oxford, Pergamon Press.
Shahril Marzuki dan Habib Mat Som. (1999). Isu Pendidikan di Malaysia, Kuala Lumpur, Utusan Publication & Distribution.
M. Bakri Musa (2002) An Education System Worthy of Malaysia,Strategic Information Reseach Development, Malaysia

PDHD 7312 RESOLUSI KONFLIK DALAM PENGURUSAN PENDIDIKAN 3 KREDIT
CONFLICT RESOLUTION IN EDUCATIONAL MANAGEMENT CREDITS

Sinopsis/Synopsis

Kursus ini akan meneliti isu-isu perundangan yang berkait dengan konflik dalam pengurusan pendidikan. Kursus ini juga akan
membincangkan kesan, strategi dan cara mengatasi konflik dalam pelbagai keadaan dalam organisasi pendidikan . Kajian kes
melibatkan langkah mengenal pasti asal-usul konflik; isu perundangan yang timbul; pendekatan yang digunakan untuk
menyelesaikannya; perlindungan; intervensi perundangan; dan, mekanisme resolusi konflik. Analisis penyelidikan yang dijalankan
dalam bidang ini akan dijalankan.
The course examines legal issues that are related to conflicts in educational management. Case studies includes the identification of
sources of conflict; legal issues that arises; alternative approaches to resolve these conflicts; protection; legal interventions; and the
conflict resolution mechanism. The course would also analyze research that has been conducted in the area.

Kaedah Penilaian : Penilaian berterusan: 70%, peperiksaan 30%
Assesment Method : Continuous assessment assignments 70%, exam 30%
119