Page 343 - BUKU PANDUAN SARJANA 20142015_BM

PAGS 6350 FALSAFAH PENDIDIKAN : PERSPEKTIF PERBANDINGAN 3 KREDIT

Sinopsis

Kursus ini bertujuan melibatkan pelajar secara lebih terperinci dalam perbincangan Falsafah
Pendidikan yang wujud di dunia pendidikan semasa, dahulu dan yang menjadi amalan di Malaysia. Sesebuah
aliran pemikiran pendidian ternyata mempunyai falsafah pendidikannya yang tersendiri, justeru analisis kritikal
akan ditumpukan kepada domain-domain yang wujud dalam Falsafah Pendidikan. Ia akan dikaitkan secara
langsung dengan analisis konsep-konsep utama seperti pendidikan, pengajaran, pembelajaran, indoktrinisasi,
kurikulum, kreativiti dan pemikiran kritis dalam aliran persekolahan di Malaysia.

Kaedah Penilaian : Penilaian Berterusan (Tugasan, Ujian, Pembentangan): 40%,
Peperiksaan:40%

Bahasa Pengantar : Bahasa Malaysia dan Bahsa Inggeris

Rujukan Utama
Abdul Fatah Hasan (2007). Mengenal Falsafah Pendidikan. Kuala Lumpur: Utusan Publication.
Ninian Smart (2007). Falsafah Dunia. Kuala Lumpur: Institut Terjemahan Negara.
Wan Mohd Nor Wan Daud (2005). Falsafah dan Amalan Pendidikan Islam. Kuala Lumpur: Universiti
Malaya.
Abdul Rahman Aroff & Zakaria Kasa (2002) Falsafah Dan Konsep Pendidikan. Kuala Lumpur: Fajar
Bakti.
Joy A. Palmer (2001). Fifty Modern Thinkers on Education : From Piaget ToThe Present. London: Routledge.

PAGS 6351 KOGNISI DAN PEMBELAJARAN DALAM PENDIDIKAN SAINS SOSIAL 3 KREDIT
DAN KEMANUSIAAN

Sinopsis

Kursus ini akan mendedahkan pelajar mengenai teori dan amalan kognitif pendidikan dalam subjek
sains sosial khususnya daripada aspek subsistensinya, gaya pengajaran kognisi, gaya pembelajaran kognisi,
ciri penyelidikan kognisi disamping dapat membincangkan isu dan tred semasa pengajaran kognisi dalam
pendidikan sains sosial dan kemanusiaan.

Kaedah Penilaian : Penilaian berterusan (Forum kelas; Tugasan; Pembentangan): 70%,
Peperiksaan: 30%
Bahasa Pengantar : Bahasa Malaysia dan Bahasa Inggeris

Rujukan Utama
Atherton, J.S (2009). Learning and Teaching ; Bloom’s Taxonomy. Englewood Cliff, New Jersey : Prentice Hall.
Abd Rahim Abd Rashid (2002). Pengajaran dan Pembelajaran Sains Sosial : Teori dan Amalan. Kuala
Lumpur : Penerbit Universiti Malaya.
Gage N.L & Berliner D.C (1988). Educational Psychology. Boston : Houghton Mifflin Company.
Sharifah Alwiyah Alsagoff (1987). Psikologi Pendidikan II Psikologi Pembelajaran dan Kognitif, Bimbingan dan
Kaunseling. Selangor : Longman Malaysia Sdn.Bhd.
Bigge, M.L & Hunt, M.P (1980). Psychological Foundations of Education An Introduction to Human
Motivation,Development and Learning. New York : Harper & Row Publichers.
Ausubel, D.P., Novak, J.D & Hanesian, H. (1978). Education Psychology A Cognitive View. USA : Holt, Rinehart
and Winston.

296