Page 386 - BUKU PANDUAN SARJANA 20142015_BM

PPGS 6116 KOGNISI SOSIAL 3 KREDIT

Sinopsis

Kursus ini membolehkan pelajar memahami interaksi antara perkembangan kognitif, sosial dan afektif.
Antara topik-topik yang diajar termasuk kepentingan kognisi, perkembangan ekologi dan kognitif, perkembangan
bahasa dan kognisi sosial, pemahaman kanak-kanak tentang emosi, moraliti dan akur kendiri sosial, sikap,
persepsi, pembentukan identiti dan diri serta hubungan interpersonal.

Kaedah Penilaian : Penilaian berterusan (Ujian, Tugasan): 60%, Peperiksaan: 40%

Bahasa Pengantar : Bahasa Malaysia dan Bahasa Inggeris

Rujukan Utama
Forgas, J .P.(2007). Handbook of affect and social cognition. USA:Lawrence Erlbaum Associates, Ins.
Hala, S.(1999). The development of social cognition. New York: Psychology Press.

PPGS 6125 PENDIDIKAN KHAS 3 KREDIT

Sinopsis

Kursus ini adalah kursus asas dalam bidang pendidikan khas yang bertujuan memperkenalkan bidang
ini kepada guru, kaunselor, pentadbir sekolah dan para profesional lain yang akan berinteraksi dengan
kepelbagaian murid dari mereka yang bermasalah pembelajaran kepada mereka yang pintar cerdas dan
berbakat. Topik utama termasuk asas pendidikan khas serta teori dan pendekatan pengajaran untuk kanak-
kanak berkeperluan khas seperti kanak-kanak pintar cerdas dan berbakat, kanak-kanak kurang upaya dalam
pembelajaran, kanak-kanak bermasalah tingkah laku dan kecelaruan emosi dan kanak-kanak yang mengalami
kecacatan deria.

Kaedah Penilaian : Penilaian Berterusan - Tugasan Individu, Kajian Kes, Penglibatan Kelas (60%),
Peperiksaan (40%)

Bahasa Pengantar : Bahasa Malaysia dan Bahasa Inggeris

Rujukan Utama
Woolfolk, A. E. (2007). Educational psychology, (10 ed.). Allyn and Bacon Inc.
th
Bender, W. N. (2001). Learning disabilities: Characteristics, identification, and teaching strategies. University of
Georgia. Allyn and Bacon, Inc.
Goodley, D. (2000). Self-advocacy in the lives of people with learning difficulties: The politics of resilience.
Philadelphia: Open University Press.
Hallahan, D. P. , & Kauffman, J.M. (2000). Exceptional learners. Boston: Allyn and Bacon.
Heward, L. W. (2000). Exceptional child: An introduction to special education. Merrill, Prentice Hall, Inc.
Smith, D. D. (1988). Special education. Boston: Allyn and Bacon.
Ward, L. (1998). Innovations in advocacy and empowerment for people with intellectual disabilities. London:
Lisieux Hall Publisher.
Chua, T. T., & Koh, B. B. (1992). Pendidikan khas dan pemulihan. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.

339