Page 310 - Handbook Postgraduate (Master) 2015 2016 BM

PMGS 6121 KAJIAN DALAM KURIKULUM PENDIDIKAN SAINS 3 KREDIT

Sinopsis

Kursus ini akan meliputi satu penyiasatan kritis tentang semua aspek reka bentuk, implementasi dan pentaksiran kurikulum
sains. Pertama, sejarah, falsafah dan matlamat dalam pembangunan kurikulum sains akan dibincangkan. Model kurikulum seperti yang
dikemukakan oleh Tyler dan juga reka bentuk alternative seperti model CIPD dan juga model PBL akan dibincangkan. Teori, amalan dan
perkembangan kurikulum juga akan dibincangkan. Satu ulasan kurikulam pelbagai negara dengan penekanan kepada kurikulum sains
Malaysia akan di bincangkan.

Kaedah Penilaian : Penilaian berterusan: 60%; Peperiksaan: 40%

Bahasa Pengantar : Bahasa Malaysia

Rujukan Utama
Connelly, F. M. (2007). The SAGE handbook of curriculum and instruction. Sage Puiblications
Journal of Curriculum Studies (Taylor & Francis) - terkini
Flinders, D.J. & Thornton, S.J. (2004). The Curriculum Studies Reader. Routledge
Pinar, P. (1998) Curriculum: Towards New Identities. Routledge

PMGS 6123 SEJARAH, FALSAFAH DAN TEORI PENDIDIKAN SAINS 3 KREDIT

Sinopsis

Tujuan kursus ini adalah untuk menyiasat hubungan antara pendidikan sains dengan sejarah, falsafah dan sosiologi sains. Topik
yang dibincangkan termasuklah konsepsi tentang pendidikan sains, sifat asas pendidikan sains, hubungan sejarah, falsafah dan sosiologi
sains dengan pendidikan, peranan teori dalam perkembangan pendidikan sains, dan trend pendidikan sains pada masa akan datang. Isu
penyelidikan tentang perkembangan pendidikan sains dan revolusi saintifik turut dibincangkan.

Kaedah Penilaian : Penilaian berterusan: 60%, Peperiksaan: 40%

Bahasa Pengantar : Bahasa Malaysia dan Bahasa Inggeris

Rujukan Utama
Fuller, S. (2005). Philosophy of science and technology. London: Routledge.
Dewitt, R. (2004). Worldviews: an introduction to the history and philosophy of science. Malden, MA: Blackwell Publication.
Weinert, F. (2004). The scientist as philosopher: Philosophical consequences of great scientific discoveries. Berlin: Springer.
Balashov, Y. (2002). Philosophy of science: contemporary readings. London: Routledge.

262